今天是小区“晨读经典”第二天，没想到比第一天的惊喜还要多，第一是我刚下楼就看到亭子前已经端端正正地坐了两排孩子在等候。我们的规定是来早的直接坐第一排，以此类推。然后是三三两两的出现，20套书很快发完了，没办法只好让孩子们两个人趁书，等到明天再多准备点。孩子们今天读书更用心，虽然也会有学生中间加入，但毫不影响齐读的效果。昨天是17个孩子，加上成人共有30人，今天早上孩子直接就达到了32人，成人十个左右没有具体数。

    活动快结束的时候，今天早上的领读人孙圣凯给大家带来了有关孔子和他弟子子贡《三八二十一》的故事。学生们一会疑惑一会惊讶一会发笑，这种氛围真好！活动结束还有孩子问明天的故事搜索方式，看来这个形式真的特别好！今天还有一位长者采访我，哈哈，说是写文章发到他的大群里，还说是很大很大的群，听起来应该是退休干部。正能量传递，为的是更多人的加入，我也感谢他的认可。

      这两天自从有了“晨读经典”，自己也是精神饱满，看起来我就适合忙起来，太闲反而容易颓废。今天也是一个特殊的日子，老公外甥女家喜得贵子，我和婆婆、二宝一直在医院陪伴了半天，看到的一幕一幕想到的是自己曾经的曾经，真的感慨万千啊！不能说婆家人围着孙子转，娘家人围着自己闺女转，的的确确需要分工啊！各有各的重要性，其实他们也是各有各的担心的，只是在做手术时不能同时陪伴而已。

      下午是和结拜姐妹的约会，我们三个可谓情深意长了，1994年的结拜直到今天实属不易，且行且珍惜！我是老二，和老大都是两个儿子，老三是两个儿子一个女儿，大家聚齐那可是一桌坐不下的。今晚约会地点在我家，我和老大去买菜，老大和他的厨师老公一起做饭，其乐融融。四个大的玩得比较嗨，下棋、玩游戏，悠哉悠哉。两个小的一会玩玩具一会画画一会打架。最小的仙女可是集宠爱于一身了，所有人都围着她转，连我们家二宝也会主动分享。最后是六个男孩在床上疯狂打闹，老大老三有点心焦，只有我感觉良好，可能这就是一个老师的习惯心态吧！

      今天学习的文章是《启迪道心，防范人心》，所有的人类管理和治理行为，无不是通过如何限制人性的弱点（法治）、启迪和培育人性的积极力量（文化和道德）实现社会的善治。人类社会治理的永恒话题一句话，如何启发、培育人的“道心”即人性之中的积极力量以提升人类文明的质量，如何通过制度和规范建设以防范人性的弱点，这是人类社会治理的永恒主题。从最理想的人类社会状态来看，是一个人做到自觉、自律和自由的有机统一。

先看自觉。所谓自觉，就是“道心”的启发，即平时所说的做一个觉悟的人。什么才是觉悟？那就是对人的使命有觉悟，对人这一生的方向和责任有觉悟，对自己每个社会身份该做什么、不能做什么有觉悟。觉悟，说得明白一点，就是做一个明明白白的人，做一个知道自己是谁的人，知道自己人生定位和角色定位的人。当然，做一个明白人，不但是嘴上的明白，更是在行动上明白。孔子说“五十知天命”，就是觉悟者的表现。

      再看自律，简单地说，自律就是自己管好自己。这是非常不容易的事，由于人性的弱点存在，故能全面管好自己的人微乎其微。只有真正自觉的人，只有开启“道心”的人，知道自己是谁的人，知道能做什么、不能做什么的人，而且能够将知和行结合起来的人，才能做到自律。否则，面对各种欲望，不知道自己该做什么、不该做什么，更管不好自己，那就谈不上任何的自律。

      再看自由，这是让很多人神往的一个词，曾经有多少人为了这个词献出生命。所谓自由，是在一定的边界内的自由，是遵守各种规矩之下的自由。人在宇宙之中，不尊重宇宙的大法，就不会有任何自由，甚至带来人类的毁灭。在社会中，不遵守各种法律，就不会有任何自由，甚至会深陷牢狱之灾。真正的自由，是一个人做到了自觉、自律以后才有的状态。一个自觉、自律的人，清楚自己是谁，管好自己，在这个前提下才能拥有自由。否则，自由就是幻想，没有任何实际意义。

      因此，我们在提倡自由的时候，要把自觉和自律结合起来说，要把自由和法治结合起来说。如果真是做到了自觉自律，那就有主动的自由，如孔子所言，从心所欲不逾矩！如果做不到自觉自律，那就是被动的自由，在法律管制下的所谓自由，而且一旦违背法律，就会失去自由。当然，由于人性的复杂，在现实中我们所要做的就是将启迪人性的“道心”与防范人性之中的“人心”结合起来，从而让社会达到各得其所、井然有序的目的，这是贯穿人类文明史的永恒问题。