今天继续昨天的话题，所以先把总图再次摆出~
筛选关键词
继续从筛选关键词开始，昨天提到了筛选的原则，今天说说筛选关键词时需要注意的问题：
1，结构
结构上看关键词包含以下三个方面：
1）中心主题、主分支上的关键词：
中心主题包括：标题，题目，会议主题等。和主分支一样，它们提取的词都是概述性的，目标性的名词，一般是大的总结和概括。比如2018年总结，会议记录，书名等，或者是我们所要解决的问题。
小贴士：在这里我们也要注意不要陷入一些限定性的思维里面。比如平时我们自我介绍的时候通常会写：性别爱好、联系方式、履历等等，但是大家是否还记得我们小时候写作文的时候是怎么介绍我们自己的吗？我们可能会去形容一下自己的长相，圆圆的脸，大大的眼睛像天上的月亮之类的方向去介绍自己。
2）二级分支上的关键词。
对于一篇文章来说，二级分支就是从每个主分支的段落里面去找到一些关键词；对于会议记录之类的主题，我们也可以认为二级分支就是继续拆解主分支，或者回答主分支剖出来的问题。它们基本上都是一些过程性、动作性、趋势性、推理性的动词以及一些名词词汇。
3）三/四级分支以及更多的末级分支上的关键词。
三/四关键词可以是一些衔接性的，补充性的词，可以把一些时间节点、地点、以及顺序性、判断性的词汇放在这里，去补充前面的二级或者主分支提出来的问题。
按这样的结构去绘制后，我们可以根据一些关键词去延伸出一些句子，一个故事，或者延伸出一些问题等等。
我们在绘制完一张思维导图之后，还可以这样去回顾：当我们看到这些关键词的时候，是否可以准确的把我们想要表达的信息反馈出来。举例来说当我们把一篇文章绘制成一幅思维导图的时候，是在给文章做瘦身的过程，因为我们提取了关键词。那当思维导图画好之后，我们能否根据这个思维导图把我们之前想要存到这张思维导图里的信息，事情，故事给复苏呢？把它给提取出来呢？这个也是判断我们的关键词是否是一个最精确的关键词的一个方法。如果发现我们的关键词让自己产生了歧义，那就应该再去斟酌一下这个词。
2，视角
关键词的提取也会因人的视角不同而产生差异，所以在提取关键词时是没有标准答案的。因此在绘制思维导图时就要考虑这张导图是给自己看的，还是想去给大家做分享的。自己看时就可以按照自己的喜好和轻重来，但如果是要去分享给别人，最好能绘制一个系统性的思维导图，这样能让别人有更多的收获，同时在选取关键词时也要注意考虑到大众的可接受性和联想性。
3，需求
关键词还会因为我们的需求不同而不同。比如之前我们提到要尽量去选取一些实词作为关键词，但如果我们在利用思维导图去背诵课文时，如果还是只选取实词就不利于孩子们去逐字背诵一篇文章了。这时我们可以在重点兼顾实词、动词的情况下，还需要把一些连接词，形容词列上去，这样会更有利于孩子们去逐句回忆文章的逻辑线性结构。
提取关键词的内容较多，明天还有最干的货——关键词复苏！这个一定是大家之前很少使用的。今天到此，明日继续吧。如有问题探讨或感兴趣的小伙伴欢迎来撩我哦，我的微信号是：hello2011gao
边边：视觉思维爱好者，擅长画日签，思维导图，以及视觉笔记~
正宗工科女（国家注册工程师），却有着一颗小清新的心；出生在新疆，发展在上海，挑战在澳洲，希望能用不同的方式记录我的不断尝试的日常。
