图片发自简书App

整理相册时无意中看到了这张照片。好几年前我加入了一个英语学习班Talk da  talk洋腔洋调，创始人之一就是照片中的这位台湾多栖明星吴大维。那天正好是做一个户外活动，打一种美式的球，具体什么球现在我已经忘记了（不应该，嘻嘻），吴大维亲自来助阵，就与他合了一张影。

当天下午，正是酷夏，温度超过了35度。工作人员撑起大阳伞，备了一些可乐等冰镇饮料，伴奏音乐及啦啦队把俨然成了了一个摩拳擦掌的美国化比赛场。大家心情都很High,现场很热闹。除此之外，当然还有不能缺的英语教材和几名外教老师。

可能有朋友会问了，你们这是在学英语吗？，没错！，这就是我们当时学英语的方式-----在情景中学习。教材都是按这个情景编制的两页纸教材，有球、场地、打球人员的标准式叫法，一些这样场景用到的常用句型等。开始之前老师会带领大家简单学习，再打球。

时间回到2008年，当时一直想加强英语口语学习的我，偶然间知道了这种情景学习的模式就毫不犹豫的加入了。这种方式不拘泥于课堂上的填鸭式学习，辅以课外真实场景对话。比如：老师会带我们去意大利餐厅学习菜式英语表达方式和餐饮习俗，并一起用餐。全程英语，一般一名外教带8个左右的学生。一行一般40人左右。有时带我们举办万圣节Party，或者一起看一段电影影片。。。。。。。

当然学费也不会很便宜，我记得当时不到一年的时间学费1万多。当然这不是重点，重点是，我非常认可这种在情景中学习的学习方式。它有一种代入感，在娱乐中学习。这不是我们一直希望的教育方式吗。最大的收获是两点：1.语感增强了，敢开口说话了。以前一个单词或句子读出来或说出来就是一个调。后来我体会到了，英语也和中文一样说出来时有声调，降调，不同的音调表达不同的意思。就拿Hello,这个简单的单词来说。当你微笑的对他人打招呼时一般用的声调，表示【你好】的意思；当你用降调表示询问，疑问，质疑时表达有可能是【喂，有人吗】、【你说什么，我没听错 吧】？。。。。。2.学语言的同时我们其实也是在学当地文化。通过组织的那些活动了解到美国人有哪些节日，他们节日背后的文化 背景等。

情景中学习，可以培养语感。语言的学习，讲究的是学习环境。缺乏语言环境，可能掌握的语言都会遗忘。罗宾逊漂流记的罗宾逊，一个人独自在荒岛孤独的生活那么多年，没人和他说话，回到现实社会后，估计他很长时间都还不能恢复语言功能。所以说环境对语言的影响很大。

情景中学习，可以增强娱乐性，使学习不那么枯燥。可能在学习的当时你没有记住那个词或那一段话，但往后如果有出现，你可能会印象比较深刻。学习本身就是一个循序渐进的过程。当有过这样的情景，多次重复你更容易记住。这有点像小朋友通过卡片图片学字一样。一个文字配上形象的对应图片，小朋友学习起来更容易更轻松。我们当然更喜欢轻松愉快的学习方式。

中外教育体制上有一个重大区别就是一个是填鸭式的，一个是情景启发式的。可惜这家机构不知道什么原因后来没有持续经营下去。但这样的学习模式一直是我内心希望的模式。如果我们能把学习形式变得轻松有趣，也许就不那么痛苦了，甚至会变成一种享受。