偶尔放手，站在旁观者的角度，你会更加清晰的看到孩子们的成长，看到她们可喜的变化！
上周二，接到通知，要速速到教体局，中午2点参加一个有关工程的会议。200公里的路程啊，安排了一下班级事宜，就连孩子们下午要参加的清明节诗朗诵也没来得及指导一下，就出发了。匆匆忙忙，一路颠簸，总算赶上了开会时间，研究方案、开会、表决，接近7时，总算完成，然后出申请、打印、提交，忙完回到张掖已接近11点，本想第二天回学校，可锁事没办完，又来新任务，全面改善义务教育薄弱学校基夲办学条件2014-2018数据统计和自查报告，做完提交，已接近下午3点。
再看看，出差两天，我的孩子们都做了什么！星期二清明诗朗诵，两位参加比赛的学生都抱回了大奖状；周三早晨的晨读课，我在家中早早打开了cctalk,等待中听到时老师要她们上麦，我好吃惊，摄像头有些模糊，但她们读的真好！这时，同事安老师打来电话说，你班的孩子她们早晨来，就问他要今天晨读课内容，说她们要设计板书，并发来了她们所设计的板书。还真不错，正在偷偷乐，同事小车也打来电话说，你们班的“四仙女”大历害了，不但板书设计完美，还抢麦、做笔记，所有环节比你在学校督促她们还强，看来你的“小助教”培养成功了。是啊！前面几堂课，培养过她们，但没有真正放手让她们独立完成过，这次出差，也放心不下她们，可她们却接连给了我许多意外，看来，我的担心多余了。
想想，她们也真够历害的，四个女孩子，每天把班级卫生、环境卫生打扫的干干净净，班级其它临时任务完成的井井有条，学习上也肯下功夫，给我这个班主住减轻了许多负担。可我平日，就是对她们做事不放心，指点了又指点，检查了又检查。这次出差，我对她们有了重新认识，偶尔放手，让她们自己去处理所面临的一切，包括紧急事件，也许对她们的成长更有利！
不是说，“有一种爱叫做放手”吗？孩子们长大了总要去独立面对这个世界，既然这样，做为老师的我们，何不偶尔放手，让他们在做事时找不到依赖，想办法自己去解决问题；让她们解除思想压力，自己作主、自由发挥，去更好的完成一件事；也让她们认识到，有些事只有通过交流，通过团队才能更好的解决......即便她们做错了，做的不尽人意，那有何方，成长的过程从来不会一帆风顺，只要我们在事后给予肯定或加以指点，正确引领，相信他们不会令你失望。
明天，我该好好表扬她们一番，以后我会寻找更多有利于她们成长的机会，让她们在独立中去寻找属于自己成长的天空！
