第一遍时，重点听主题思想、重点词，尤其是某些第一遍听不出来的生词，在听第二遍之前，就可以开始根据第一遍的印象思考；掌握全局概念，不要一听录音提笔就写，也许能写出第一句的单词或句子，却很容易不清楚全文的大意；听之前，根据题目展开联想，调集大脑中储藏的相关信息，同时仔细理解第一句，因为第一句通常是主题句，后边的句子围绕它进一步展开，这样可以适当缩小范围，便于更快理解文章大意。
2.长句子该怎么听，写不完。
1)听写长句子的时候，要先抓住句子的主干。
2)自己有一套单词的简写方法
如G-government
中G-Chinese government
3)加快写单词的速度，不用刻意追求工整。
4)平时多练习，注意方法。
☞练习的时候即使四遍后还没听出来，也不能马上看答案。要一直听那一长句，直到实在写不出来再看答案。
3.单词听着熟却写不出来；及物动词和介词后缺少成分。
（1）单词听着熟却写不出来主要是因为对词汇掌握不扎实导致的。建议同学们扩大自己的词汇量，纠正单词的读音，在记单词时一定要大声朗读单词并记忆。（大家可以自己列一下读音相同的单词，来比较记忆单词的拼写和意思。）
（2）在听写第一二三遍时重点注意及物动词和介词，听写第四遍时重点检查及物动词和介词后的成分。平时注意积累一些固定搭配。
4、词汇量小，拼写错误多；固定搭配错误
①词汇，拼写，固定搭配需要有一定的积累，最直接有效的提升办法就是通过背诵记忆，但是也不能盲目的背诵，应该“听”与“背”相结合，因为自己背的单词发音或许与欧美正确发音有出入，自己写是会写，但发音不对又读不出来，在听训的过程中就反应不过来，这一卡就会紧张，然后基本上一整句话就废了，导致失分。
②再者，假期的惰性，很多同学基本上很久或很少没有认真的用笔写东西，导致提笔忘字，语法搭配基本上也都忘了，因而拼写错误多。
☞所以！我们一定要踏踏实实的学习！绝对不能糊弄自己！
5.其他
①读音问题：
日常需要多磨音，磨音时需要有针对性，对平常容易混淆或者听不出来的音对照文本反复听。弱读和连读要在平常自己读英语的时候就要注意，看着文本自己读一遍，录下自己的声音，再对比音频中的声音，找一下差距。
②a/the、单复数，同音词问题：
在听第一遍的时候，就猜一下大体的叙述对象和意思，这样从语法知识上就可以排除一些语音的干扰。比如说只能用定冠词修饰，就肯定不是a。再比如期末考试的题，做面包肯定要用flour而不是flower，这样就能避免同音问题，单复数亦是如此。
③情态动词易忽略问题：
写完检查的过程中，先考虑语法看是否需要情态动词，平时磨音时格外注意这类词的连读和弱读。
☞另外这些问题在最后检查环节都可以避免很多，所以最后一定要通篇检查，注意语法和意思正确且符合逻辑。
6.两个句子连接处不能判断是个大句，所以标点出错。
a.判断上下两句话是否是一个大句可以从文章上文的意思入手，但前提是可以清晰地知道前文的意思，那么就需要我们提高自己的推理能力，并且通过不断地磨音不断的练习来提高自己的听力能力。
b.在平时锻炼听力时可以拿出时间专门练习标点的标注,通过反复听写和检查锻炼出自己能够准确标出标点的能力。
c.注意一个句子中的关联词是成功断句的好方法
