家里这棵铜钱树，我养了几年了，起初的时候，就是两棵小芽芽，我把它买来，放在盆子里养着。
它的需求很少，给点水就自顾自的活，这很适合我这种粗线条的人养，平日里我们谁也不理谁，它长它的叶，我忙我的事。
今年的冬天冷的厉害，我家里开的是空调，空调的温度时冷时热，可能对它有点伤害，或者是前几天，爱人换了土，它适应不过来，这几天眼见的叶子发黄了。
它生病了，我自然多些关照。我把它移到阳台上，忍痛把枯萎的叶子剪了，我对它说：我相信你可以好好的活下去！
每天早晨起来，我第一件事情就是走到阳台上和它说说话，大多说些鼓励它的话。
据说，曾经有一位著名的植物学家发现，跟着植物讲话，是有利于植物的成长的。这是因为人类的声音可以激发植物的生长，因为声音能够释放所谓的负离子，在自然界中，大量的负离子能不断刺激植物的细胞，使植株更加健康茂盛。
植物是不会说话的，但它仍然可以感受到人类用言语带来的情感。
果然如此，在经过了大约一周之后，这棵铜钱树活了过来，又有新的枝条发芽了。
我想，这是心念的力量。因为我懂它，它不是娇气的植物，只是暂时受到了一点伤害，等它适应过来，加上我的心念的传递，它会让自己坚强。
这棵橘子树就截然不同了，这是我过年的时候买的一盆橘子。上面累累的硕果让我觉得它并不真实。
我曾经一度怀疑它是假的。也许它为了证明它是真的给我看，它坚持了近三个月的时间，努力保持着一部分果子和叶子的鲜度。
但是当我开始相信它的时候，它反而枯萎了，甚至连同刚刚长出来的叶子都枯萎了。
我同样也把它搬到了阳台上，我虽然期待它能活下来，但是我的内心是不相信它的力量的。
所以它一直是枯萎着的，我对它的感情就变得很复杂。有愧疚，有怀疑，有感恩。完全没有对上面的铜钱树那样的温和而坚定的相信。
虽然我也试着把最单纯的相信给它，让它在我的鼓励下活下来，但我无法欺骗我的内心。
所以感觉很对不起它，最后也不得不接受了让它顺其自然的结果，只能努力感恩它的三个月的陪伴。
今天早晨在这两棵植物的启发下，晨读的时候我走进教室，问了孩子这样的问题：现在是春天了，假如让你们选择，你们选择做怎样的植物？做那一棵花，做那一棵树，或者做那一棵草？为什么？
小孩的答案不一，但都很勉强，显然小孩子从来没有考虑过这个问题。
小孩子生硬的回答，让我感觉到小孩们的内心世界的苍白，我告诉孩子们：你们要让春天住进你们的心里，要让一棵树长在你们心里，或者让一颗花在你们心里绽放，或者让一棵小草在你们心里成长，你们的内心才能丰富，你们才会有心念，有心念才会有力量。
我不敢保证小孩子们能听懂我的话，但是我愿意用这样的话语启迪孩子们，我相信他们总有一天会像那棵铜钱树一样，因为老师心念的传递而健康成长。
当然那个橘子树也给了我很大的启发，让我看到了不懂得和不信任的危害。不懂，是因为我并不懂得橘子树的生活习性，不懂它的需求，不会养它。不信任是因为我起初就不相信是它真的，后来不相信它能够活下去，所以它现在就是枯萎的。这样的不信任，如果给予孩子，那对孩子该是多大的伤害啊。
我希望我们都能够摒弃杂念，给予孩子更多的相信，给他们撒下正念的种子，让这些种子在他们的心里发芽。让教育自然产生，让力量自然产生。
