关注的公众号《爱和自由》由教育学家孙瑞雪的团队创办，近期公众号上推出了一篇文章，是孙瑞雪老师带领她的优秀教师团队赴欧洲考察归来的见闻及感受。
文章中有一处场景，芬兰的幼儿园里，一位老师照顾三位小朋友用餐，孩子和老师都很安静地享受着食物，孩子们也并没有被她的到来所打扰，他们安宁的状态像一幅静止的优美的画，深深地触动了作者，触动她的是老师和孩子们当下的状态，一种内在的宁静和稳定度。
在我看来，作者文章中提到的宁静和稳定度应该是人类与生俱来天赋内在，后天的成长中不容易培养却极易被破坏和打扰。
有没有很熟悉这样的场景，小小婴儿躺在小床上，像小哲人一样盯着悬挂的装饰玩偶，他长时间凝视着，明亮的眸子闪烁着光芒。这时却有大人走来抱起她，摇晃逗乐挠痒痒；
蹒跚而行的幼儿踩在雨后低洼的水坑里，他忘我地跺着脚，正为溅起的水花兴奋，大人来了，呵斥着孩子湿漉漉的裤脚；
游乐场里，孩童站在场外，专注地看着旋转木马首尾不分，一圈圈旋转起伏。兴致高涨的大人来了，硬拉着孩子去玩更刺激的碰碰车……
成人的世界里有更多的催促，看到长长的队伍就焦躁的大有人在，看到厚厚的书本就发晕的也不在少数。
小孩子在催促中长大，再到成人，又变成父母去一路催促着他自己的孩子。
当今的人包括我自己在内，或多或少都有一种共同的状态，焦躁、茫然、急匆匆。我们似乎今天永远在赶明天的路，忽略了今天，忽略了当下。
享受当下，多分宁静，留一份从容给自己，也给身边的人。
