今天的天气，不似昨天那般闷热了。
但是仍旧是累，再加上一个困。
不过一切似乎很有秩序了，每天早午各测一遍体温，早晨我来测，学生自己记录。午睡后，安排两名同学，一个测，一个记录。工作不再似昨天那般丢三落四，杂乱无序。
中午打饭时，也好了很多。孩子们一律从后门排队在走廊依次自己来打饭菜，然后从前门回到班级就餐。我只需和英语老师在旁边督促叮嘱一下即可。
吃多少盛多少，我们要实行“光盘政策”的哦！
今天不会像昨天那样了，饭菜很充足。少打，不够可以再来盛，千万不要剩。
……
老师，一句话可能每天都要重复许多次。再加上授课，因此小米的嗓子目前又哑了。
也可能，和我课堂讲数学题咆哮有关。
是的，今天课堂上又发了两次火。其实，发作后也很后悔，何必呢？快毕业了，基本学习已经定型了。
可是，就是受不鸟，受不鸟呢？感觉特别特别简单基础的题，孩子们不应该也不能够做不对或者做不上啊？
孩子们有的目瞪口呆看着我，觉得老师怎么忽而变成了凶神恶煞的大老虎，前一刻还晴空万里，后一刻雷霆大作了！
平心静气，明天，明天的明天，一定温和。发火，该不会的还是不会，发火也解决不了任何问题啊！
反而，还把自己的嗓子喊破了！得不偿失啊！
所以，不要再去想孩子们啥啥不会的令人烦恼之事吧！想想开心的事！
对，六年级的孩子大了，有很多事都可以替我分担！换水，打扫卫生，管理记录，判听写单，填体温记录表……等等等等。
一这么想，我就豁然开朗了！
现在不下课，没有课间活动，还有个好处是孩子们基本没有矛盾和摩擦，所以违反纪律的就少了，基本杜绝了，我耳根子也清净了。
还有一点值得我欣慰的，就是今天中午午睡，孩子们表现静悄悄，特别棒！
只可惜，时间太短，我没有睡上几分钟。乃至于下午第三四节上课时，我一直困得有些睁不开眼。
还有可爱的安子小妞，也很令我欣慰！这两天开始记录校园生活了，文笔还挺轻松幽默的，一气呵成，感觉她现在越来越有进步，也是一个十足的“简书迷”了！
孩子的世界，孩子的心理，孩子的眼光，孩子的文笔，孩子的语言……真的很令我们艳羡，多美的童年时光！
