在实习学校，你会发现许多特别温馨的地方和细节，像这个就是Nothing Found（我理解的意思就是类似中国的失物招领处），意思就是你捡到的东西，不知道是谁，你可以放在这里，因为这里靠近食堂，所以每天会有学生经过这里，如果有发现自己的东西可以直接拿走，非常的人性化。
在厕所里面，因为有有一些比较关爱的小细节，就像在自然博物馆里一样，对于一些个头不是很高的孩子，为他们提供一个可以踩着上去洗手的凳子就是尊重每一个个体。
在每个学校还有专门的心理老师，如果有学生那天的状态特别不好，大哭或者情绪特别低落，班级的老师会请这个老师过来看看孩子，如果需要可以带走，这个心理老师是有一个专门的屋子，布置地很温馨。孩子可以单独地和这个老师一起做一些活动，大部分学生回来之后，心情比较平静，有些甚至拿了画回来。我觉得这个老师或者这个暖暖地小细节可以给孩子们提供了一个舒缓或者说是宣泄情绪的地方。
另外在美国一些初中以上的学校，学校会给学生设计一些Career Plan(职业规划)的课程，，如果这片有大学或者研究所，那么这个大学和研究所会非常欢迎这个片区的中学生和高中生来实验室打工、做实验或者实习，这些学生也会很积极地去做，因为这样就可以了解自己喜欢的东西是什么，也能了解这个专业或者这个领域具体是做什么的，而且这样对以后自己大学要学什么有了更加明确的计划，在报考大学专业的时候就不会特别被动或者对自己所报考的专业不会一点都不了解和知道。回过头来说，对于大学和研究生来说，这也是很好的，建设社区的机会，参与社区活动（Community building）。所以说，这是一个互惠的过程。
另外，在美国的学生都非常热爱自己所学的专业，有着强大的内在驱动力（Intrinsic motivation），所以大学毕业后所从事的职业工作都是自己的本专业，在他们看来，这是他们所喜欢的专业，能从事自己所喜欢的专业的工作是很幸福的事，而且如果毕业了不从事自己所学的专业在他们看来是特别浪费的一件事情。
关于这块，和这边的老师讨论，他们认为如果能从小培养孩子有个自己喜欢的爱好，并把这个爱好和以后的职业相结合，是最好的。像有的男孩子比较喜欢车，那么家长就可以花时间注意培养孩子这方面的兴趣，去研究去钻研，长大以后孩子就可以做相关的工作，成为一个有着一个技术专长的人。即使他没有去上大学，他一样可以成为一个自信和成功的人。
实习这么久，感触最大的是，无论是怎样的教育或者说教育最好的地方或者打动人的地方应该就是，无论你是怎样的个体，都可以成为一个完整的人，或者说可以帮助你成为你想成为的人。
