读书四个层次。
1、基础阅读。所谓读书识字，知其句逗。能够知道阅读物的基本表面意思。
2、检索阅读。所谓快速阅读，概况大意提纲，如同试卷中的阅读理解。
3、分析阅读。所谓读细读透，知其然知其所以然，不止停留于阅读物的表面意思。
4、主题阅读。阅读一本书，可以串联的一些相关的知识，或者相关的多部书籍一起阅读，我感觉类似电脑的分屏操作。
我以前的坑就是把阅读多集中于记忆，这在一些应试教育中自然是很好的。但是如果对于成长，记忆就不能等同于内化了。内化到行为意识——“不假思索”
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