审题：1.读材料，整体感知并理解材料意思

              2.读材料，细扣材料要求。首先明白围绕“偶像观”，接着抓关键词，“有人说”，“也有人说”，其实是想要引出“你怎么说”，你觉得真正的偶像是什么样的，或者你应该如何追星？

              3.话题作文，给你一个话题，分析你的观点，但要紧扣材料，不要旁逸斜出，走到跑题、偏题的路子上。

                4.读懂要求：标题自拟，文体为议论文，立意要精准。

命题方向：

      科学精神：理性思维、批判质疑、勇于探究

      学会学习：勤于反思

      健康生活：健全人格  自我管理

      责任担当：社会责任，国家担当

本次作文题目阐释：难度不大，贴近近段现实与热点，注重培养学生的价值观以及理性思维，思考何为偶像以及如何追星的过程中，梳理自己的观点，逐渐建立成熟的人生观、价值观、世界观。

批改南阳语文期中试卷出现的问题：

      1.开头引入太随意，没有章法，也没有深度，不能一下子抓住阅卷老师眼球。当然，吓到是有的……

        有同学第一句“偶像是个什么东西”，来引入他对偶像的界定，却让人为之忧虑，写作能力太差。

2.结构不严谨，零碎分段或是不分段。想要获得阅卷老师青睐，结构严谨，我觉得是最重要的，清晰的结构，严密的论证，为让人眼前一亮。

3.材料贫乏、语句不通顺，笔误较多。有同学单纯在扩充材料，或者是写疫情期间的逆行人，忽略主要是谈“偶像”，要的是一种理性思辨，而非表彰大会。

4.话题即标题问题严重，不懂得或者是没实力拟一个或醒目或漂亮或深刻的标题。

下段努力方向：课本内容与课外积累双管齐下，填补材料的空缺，注重语文素养的提升。模板诚可贵，灵魂价更高。作文要写出“我”的存在。