【河南二期“一起做作业”20171110】九组郑州刘茜苹

1）手画“爱的最高境界”中的“希望”里包含的“心态”知识点图文，写上姓名和日期后拍照，和下面的感受一起发到成长群；

2）结合日常事例，写出对这张图的理解和感受。题目自拟。

    “爱的最高境界”中的“希望”包含的“心态”，分积极心态和消极心态两种：前者让人感觉温暖而有力量，后者让人内心充满了恐惧、担心和欲望。

      在日常生活中，我在家庭中对女儿既有积极的心态也有消极的心态。从小学、初中，我把自己定位在“后勤部长”的角色，不论在亲戚朋友面前，还是面对女儿都说学习是她自己的事情，相信女儿能做好，爸妈也帮不上什么忙，主要是做好后勤供应。这明显是在暗示她，让她从小能够主动学习，不要有依赖心理。小学升初中到高中都很顺利，有时候还觉得有些意外，考试前觉得她不够用功，不慌不忙，考试结果还不错，“妈，考试成绩出来了”“排多少名”“第5名”“啊？你怎么考那么好，再接再励啊”  学过爱的最高境界才知道，这里面包含自己的高期望，高要求，内心也有恐惧和欲望的存在。给她激励的同时又施加了压力。再比如周末孩子回来想放松一下玩会儿手机，我们就会不断催她，看到的是孩子不自律，不相信她能分配好学习和玩的时间，这样会增加孩子的反感和不自信。

    爱的天敌是欲望和恐惧，随之而来的就是许多负面情绪出现，我们要经过不懈努力让自己成为一个温暖而有力量的人，少一些欲望和要求，不恐惧和担心，而是信任她、心赏她、悦纳她、给她建议和帮助。

    让我们共同成长，美好起来。