写于小宝3岁11个月
我们小区门口有一条河，河的两边修好了木头栈道，春天到了，河边的花花草草，五颜六色的特别漂亮，时不时还有奇形怪状的石头和许多千姿百态的柳树。
近两天午饭后会带小宝去河边散步，来去路上大概3公里，小宝滑着滑板车，走走停停，没叫过累，也没有走不动。
路上看到了一个大石头，停下来尝试着爬上去，石头形状有些奇怪，小宝一把就准备往上爬，可是怎么也爬不上去，嘟着嘴巴跟我说爬不上去。我告诉他，你绕这个石头转一圈，观察下这个石头的特征，想想怎么能爬上去，多试试看。于是他绕着石头转一圈，一边观察石头，一边摸摸石头。后来，他找到了另一边开始爬，爬了一半，又掉下来，继续爬，尝试了四五次之后，终于爬到石头顶上了，那个开心的样子呀，真可爱。
一路上，小宝尝试了爬树；观察花，了解了花从baby（花骨朵）变成sister，变成mommy,变成grandma；观察了蜜蜂在花蕊上授粉；观察柳树上的嫩芽（小宝说柳树上的嫩芽会长成葡萄，我说让他下次再来继续观察嫩芽长大的样子）；小宝看到了水里面倒影的高楼大厦，告诉我那些是小鱼儿们的房子；走进桥洞，小宝发现说话的声音听起来变大了好多，他说桥洞就像比巴音响，可以把我们的声音放大......
我们边走边看边聊，带上小宝对我来说像是带了一个神奇的魔法眼镜，让我看到了一个奇妙的世界。
散步完回家了，我建议小宝把今天散步的路线画个地图，这样爸爸回来就可以跟爸爸讲今天散步的所见所闻。小宝非常开心和认真的做这件事情，他趴在桌子上画了好久，将画的地图给我看。乍一看，我还真没看懂，于是他跟我讲：这些是我们走的路线，这个箭头表示我们从这里出来，走走走走，往右拐，过马路，再往右拐，再往左拐，再一直往前走......他一边回忆，一边讲解，将整个路线复述得非常清楚，我都对这个小朋友的空间能力和记忆力有点惊叹了。等他讲完，我赶紧将他的故事用文字标注起来，我想将他的地图笔记给他保存下来。
在人类的知识技能学习中有两种途径：一种是通过继承前人的知识来学习，另一种是通过自己去发现和描述来获得新知。这两种技能是每个孩子从小就具备的天赋，我们只要用恰当的方法来引导，相信一定会有意想不到的惊喜。就像这一路的边走边看边玩，再通过画小地图来复盘，孩子的记忆力、描述能力、观察能力、想象能力都会有很大的提高。
