晚上去大表姐家吃饭…
饭桌上,嗖嗖嗖突然间就要另一个杯子,很执着,甚至要摔自己已经在使用的杯子…
首先先理解嗖嗖嗖的感受:嗖嗖嗖,你想用那个杯子对不对?
然后进行启发式提问:那个杯子是谁的?嗖嗖嗖的杯子是哪个?为什么要用那个杯子?
在事态进一步严重之前,马上带嗖嗖嗖离开饭桌,一起来到卫生间,继续询问,交谈,转移注意力。
积极暂停,让孩子心情好起来,行为自然变好,嗖嗖嗖现在的年龄,不要尝试讲道理,转移注意力就是不错的选择…
图片发自简书App
晚上去大表姐家吃饭…
饭桌上,嗖嗖嗖突然间就要另一个杯子,很执着,甚至要摔自己已经在使用的杯子…
首先先理解嗖嗖嗖的感受:嗖嗖嗖,你想用那个杯子对不对?
然后进行启发式提问:那个杯子是谁的?嗖嗖嗖的杯子是哪个?为什么要用那个杯子?
在事态进一步严重之前,马上带嗖嗖嗖离开饭桌,一起来到卫生间,继续询问,交谈,转移注意力。
积极暂停,让孩子心情好起来,行为自然变好,嗖嗖嗖现在的年龄,不要尝试讲道理,转移注意力就是不错的选择…