2020-02-26

    今天聆听了北京市清华附小的老师数学网课受益匪浅，开课，老师用了一句“接下来我和同学们开启一场学习之旅吧！”来激发学生的学习兴趣，这两节课基本模式是：提出问题、猜想、验证。“想一想，有哪些想法能迁移过来？”“你有什么经验和大家分享吗？”老师完全把课堂还给学生，学生成为课堂学习的主体，这时老师严谨的数学语言至关重要，例如：看一看别人的想法，自己的想法就更丰富了，亲切的点播自然和谐，为学生烹制美味的饕餮盛宴。在讲题的过程中，老师提醒同学们仔细的观察，合理的运用。课堂小结时，老师说：“同学们，数学的本质在于迁移，如果我们能和过去的旧知识有效地跟今天的新知识进行连接，把过去的经验迁移到今天的经验，那我们很多问题便不再是难点。”的确，我们要在学生已有的的认知水平出发，很多问题就变得简单了。学生：我的思路是……