题记：爱孩子吧，他们是真善美的森林！
很不幸，这两天又看到了保姆虐童的信息。
视频上，一个一岁左右的宝宝被保姆打头，掌掴，捏着鼻子灌米汤,当孩子被强行灌了米汤后，有好几秒钟是没有反应的，估计是被呛到了气管，过了好一会儿才咳出来。
看了之后很揪心，顺手在百度上输入虐童两个字，瞬间跳出一排文字和视频，有保姆虐童，有幼师虐童，还有后妈虐童......
随便点开一个视频，都让人不寒而栗，义愤填膺，不忍直视。我想替这些无辜的孩子们问一句:他们到底招谁惹谁了?
由此我想到数年前在幼儿园工作的经历。
那时候,我的大儿子刚刚两岁,久不上班的我实在没有存在感,就在镇上一家最大的私立幼儿园找了一份幼师的工作,配合有经验的高尚老师一起带小班。
虽然月薪只有800元,开始感觉却挺自豪的,觉得这是一份无比高尚的职业，可是过了不到一个星期,我就再也高兴不起来了。
刚入学的孩子还处于分离焦虑的状态,有个孩子特别不适应,一到班里就躺在地上打着滚儿地哭,高尚老师先笑眯眯地把家长劝走,一转身就往孩子身上狠狠地踢,孩子都哭到吐了还不许我拉起来,还说这样的孩子在家太娇惯了,就得这样治才行，俨然一副救世主的模样。
过了几天,一个小女孩感冒发烧了,高尚老师边给她喂药边狠狠地用手指敲她的头。也许是太用力，她的长指甲小把小女孩儿耳朵前的皮肤划掉了一大块，血立马就流出来。
她显然有点慌，可马上又故作镇静地说，这皮咋这么不结实，不过也死不了人。反正她爸妈出去打工了，她奶奶不会注意这些的。
我心里咯噔一声，强压下怒气，帮孩子上药，她又赶紧把孩子的头发往前拽了拽，怎么都不肯让我给她贴创可贴。
一天，又一个孩子不知道犯了什么错误，她劈头盖脸地打过去， 我拦她她还冲我发火，说我不好好配合她工作，破坏课堂纪律。
打完后她厉声问那个孩子，老师打你了吗？
孩子说，打了。
打了吗？
孩子不敢看他的眼睛，低着头小声说，打了。
老师什么时候打你了？再说！
没有。小孩子把头低到了桌子上，压抑地哭了。
同学们，老师打他了吗？
没有（打啦）。
老师到底打他了没有？她的眼睛突然瞪得很大。
没有。这回孩子们一致回答。
然后她满意的笑了，给孩子们每人发了一颗糖。
我被她洗脑式的教育惊呆了，也实在是忍无可忍了。课后，我向校长也就是老板反映情况，老板夫妇对视了一眼，笑道，是吗，我们怎么没有听说呀？我们这里的老师是素质最高的，不可能有这样的事情。
我很诧异，忍着气说，我反映的情况都是真实的，不信你们可以去调查。再这样下去，孩子们都被打坏了，而且也会毁坏了学校的声誉。
我们是不可能听你一面之词的，老板的脸沉了下来，高尚老师在我们这教了五年，我们了解她，她很会与家长沟通。反倒是你，应该把心思放在教学上，多向高尚老师学习，搞好团结，不要无事生非乱惹事端。
我，彻底败下阵来。
第二天，高尚老师示威似的跟我说，给校长反应也没什么用，只会让你自己的日子不好过。我们家兄弟两个，我嫂子生了两个妞，我生了两个儿子，我在我们家是大帅，公公婆婆都敬着我。
你素质这么高，学历也一定很高吧？我不动声色地问。
我小学四年级都没毕业，可还不照样是校长跟前的红人？
我彻底无语了。终于相信盛名之下，其实难副。这所从幼儿园小班到六年级的私立学校，对于乡镇上的百姓来说是很神圣的，家长都以能把孩子送到那所学校读书为荣。可从校长的态度和用人标准来看，我的选择是错的。于是我二话没说马上就夹着尾巴滚蛋了。
蒙氏教育的传播者孙瑞雪老师说，在国外，幼儿教师的地位是非常高的，在最赚钱的职业排位上位居第三。有的人博士毕业直接就去带孩子，人们把最优秀的人放到了幼儿教育的岗位上。蒙特索利更是把幼儿教师看作胜过科学家和先知的人。
反观我们国家，孩子的学前教育收费虽然很高，可是幼儿老师的待遇普遍很低，这就决定了私立幼儿园很难留住高素质高学历的老师，而只能从中专学历的幼师甚至亲戚朋友中随便去找。
至于公立幼儿园，学区房以外的孩子进不去，私立幼儿园于是就成为以盈利为目的的机构。当然，这样说也许有点以偏盖全，可大环境下大同小异，不是亲眼所见，我也是打死都不肯相信会有如此奇葩的老师。
被打的孩子心理上受到怎样的创伤，他们长大以后能不能越过心理的障碍，我无法探知，反正我心理的障碍是无论如何都跨越不了。
看抗日剧，看到鬼子的屠刀对着手无寸铁的妇女和儿童时，相信每个人的心都是疼的，滴血的。可是当老师，保姆，后妈甚至孩子的亲生父母对毫无反抗能力的孩童施暴时，他们与鬼子又有什么区别呢？
女性要求个性解放，不再甘当家庭主妇，宁愿找保姆也不想自己带孩子，我想知道，多少钱能抚平孩子心灵上的创伤？
0到6岁，决定人的一生。因为儿童具有吸收性心智，他看到听到感受到的，无论好坏，统统会不加辨别地吸收。在这个过程中，爸爸妈妈，爷爷奶奶/保姆或幼儿园的老师就成为对他影响最大的人。
在暴力环境下长大的孩子，要么没有安全感而懦弱，要么会变成施暴者；而在爱与自由的环境中长大的孩子，性格大都比较平和，拥有健全的人格。
我的小宝就快一岁半了，我在考虑三岁以后到底要不要让他上幼儿园。我的真实想法就是想自己把他带到七岁，教他学会如何生存，如何保护自己，如何与人交往，让他在自然中成长为他自己，到该上小学的时候再把他送到学校。可又担心他会不会成为别人眼中的异类，能不能适应学校的环境。
我只是一个普通的妈妈，只是很真切地爱着我的孩子，不想他受到一丁点伤害。可我不知道到底该何去何从。
一个近乎残酷的现实摆在我们面前，到底谁该为我们的孩子做主，谁才是他们的守护神呢？是薪水更高素质更优的老师和保姆，还是明确严厉的立法制度？
这，是一个沉重的话题。
