飞进心里的点评！
近一周每天习惯性的去点开，我们8宝的文章，看李老师给出的点评，我会把李老师教的ORID写的方法细细的看，慢慢的琢磨，思考“我要怎么写？才能更符合这些要求”；思考“自己讲课时要怎么点评学员？”今天翻到李老师给我的点评：“优秀日志，100分，已经做到手中无剑，心中有剑的境界了！”…….我泪奔！
李老师您让我们好感动！
我好感动、好激动、好开心！反复看李老师点评的内容，眼泪掉下来了！真不知道要说点什么？才能表达自己的感谢，真心觉得我们8宝很幸运！李老师每天用心的点评我们每个人的“简书”文章，逐一写出不足的地方、表扬我们的进步，要求我们要“反复练习”! 这让我们8宝很感动！这是我们8宝的福气！
老师的点评见功力！
我很清楚“点评”是的一项重要的培训方法和手段，这一项蛮考验培训师专业功力；在培训时，好的点评即能让学员及时了解自己的进度、掌握程度不，也能激发学员的学习动力，学员还能及时发现自己学习中出现的问题。
好点评这样做！
我在以后上课时做点评，要遵循“观察、客观、赞美、具体”的原则，方法是：
一是用心观察
要先观察学员表达的内容（所说的话或行为、做法），培训师在现场进行点评，可以用“我注意到……”,用这样的话表达出，“点评是在观察事件和行为的基础上进行的”。
二是客观
要集中在学员说的话或做的练习（训练）事件上，不能掺进培训师的个人主观判断，“要就事论事”。
三是用三明治赞美法：
点评的结构----三明治赞美法：
三明治赞美法是有三层意思：
（一）按学员的表现，赞美其优点之处；
（二）借此请学员适度调整其不足之处；
（三）再次肯定对方的整体表现。通俗的意思是：先褒奖，再说实情，最后说一个总结的好处。
说简单点就是：2份的表扬：1份的批评。
注意：
点评不能带有攻击性，不能一句带过：“做的不错”，要鼓励学员自我评价，再在学员的自我评价的基础上给予反馈，这样效果更好!
四是内容须具体化
点评的内容----培训师要教给学员具体操作的内容或方法，，不能只是原理，要是“能落地”的具体作法、方法；语言可犀利、可一针见血，不可否定，不可讽刺。
写到这里也要感谢我们“半心工作室”的每位仙仙，@慧慧，@娘娘，@红鞋子，@凌晨，@春春，@小婵，@清清，不断给我鼓励！我们在一起好快乐！好开心！2017我们一起成长！
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20170504
