大家好！我是人民路小学孙老师。在给大家汇报去北京学习收获之前，先和大家分享这样一段话：何为芳华？最美好的生活方式不是躺在床上睡到自然醒，也不是坐在家里无所事事，更不是走在街上，随意购物，而是和一群志同道合的人一起奔跑在理想的路上，回头有一路的故事，低头有坚定的脚步，抬头有清晰的远方。
四天三晚的学习是痛定思痛，不断反思的过程，感觉自己以前对家庭教育了解甚少，对孩子了解甚少，对孩子所做的错事实在是太多，就像刚才宋老师所说的那样：我们天天在做着你认为对的错事。也明白了自己为什么会出现这么多的错误，因为受原生家庭的影响，不懂家庭教育。还好，这次北京之行让我觉察到了自己以前存在的问题，顿悟到一些道理，明白了回去应该怎样教育自己的孩子。
今天局领导给我们每位成员发了家庭教育讲师团的证书。说实在话，接手证书的那一刻，我的心里是战战兢兢的，因为我自己明白，在家庭教育这一方面，我欠缺的太多了。不过我又转念一想：在这样好的一个团队里，在局领导的带领下，我们大家一起努力，一起去把这件事做好，在做的过程中，就会不断提升自己，也能帮助更多的人。想到这些，我的心也释然了。
接着谈自己的一些感受。回到焦作之后，我去图书馆借了不少的书：《父母学会爱，孩子才会有未来》《家庭美德指南》《康熙教子》《家族一代旺过一代的秘密》。并且给自己定了2018的小目标：从阅读兴趣开始，形成阅读脉络，延伸阅读，让自己在专业领域中的知识尽可能丰足。今年我准备从专业素养和人文素养两方面开始阅读。专业素养的书籍主要分两方面：语文教学方面和家庭教育，今天在大家面前把自己的小目标告诉大家，也是为了让大家见证，从而激励自己完成目标。
刚才前几位老师已经分享了自己的听课体会，听了他们的分享，我感到很有压力，有些后悔，为什么没有早点儿去发言？（大家听了之后，都笑了）当时的笔记记了很多，由于今天是现场接到的通知，没带笔记本。还好，我有一个好习惯：及时用手机记录我的学习感受。我也分享一些专家们的金句吧，你们几位老师讲过的，我尽量不再重复。
第一天上午，我们学习的是刘丽萍老师的《孩子的成长环境与未来》。留下印象最深的是这样一句话：爱自己才能更好的爱别人，把自己修炼好，就是对孩子最好的礼物；自我成长，有能力才能帮助自己的孩子和身边的人。
下午和晚上是大家都很敬佩的的曹萍老师的课《如何构建和谐的亲子关系》。曹老师的课，经典的句子非常的多，刚刚大家分享了很多，我也分享一句：智慧在气中泯灭了，只有在没有情绪的时候才会拥有智慧。在和孩子交流的时候，一定要放下情绪。放下自己的情绪，才能真正了解孩子的想法，从而帮助孩子解决问题。
第二天是赵昱鲲老师的课《积极教养》。我当时还买了一本赵老师写的书《自主教养》，里面介绍了很多，怎样用积极教养来教育自己的孩子，推荐给大家。赵老师讲了如何培养孩子的成长型思维：（1）正确的表扬:表扬努力，而不是聪明。；表扬过程，而不是结果；表扬进步，而不是表现。（2）正确的批评—批评出乐观。批评孩子之前，先要放下情绪。《怎样说孩子才会听，怎样听孩子才会说》这本书讲得也不错，我又去图书馆把这本书借回来了。（3）正确的鼓励。
最后两天是咱们焦作的本土专家刘丽敏《》。其中想和大家分享是，孩子有自尊心是好事，但自尊心过强就不太好了。造成孩子自尊心过强的原因：（1）父母为孩子包办一切。（2）父母不自律。（3）忽略孩子的存在（人格掠夺）。（4）当众批评孩子。（5）破坏性批评孩子：对孩子的自尊心无情剥夺。（6）不尊重孩子。（7）不信任孩子。（8）拿别的孩子做比较。（9）打骂孩子，是对孩子自尊心最直接的伤害。（10）强迫孩子做不愿做的事情。（11）有条件的爱。
最后和大家分享的是，我这几天看书的一点心得：判定是不是真爱的标准是什么呢？那就是：能否使对方的心灵成长和心智成熟。溺爱并不是真正的爱，因为它阻碍了人的心灵成长和心智成熟，如果友情能让我们心灵成长、心智成熟，那么那就是真爱。
各位亲们，反思一下自己：我们对孩子是真爱吗？
