教学反思

讲课应当参照教案，别的就不看了，参考资料太多，分散太多精力，无法聚焦课堂重难点

当天作业当天讲完，至少第二天讲完不能拖三天，否则作业成为无效作业，无法让学生得到错题的利用价值。

重视边缘生和纠错！需要一个按照座位的名单。及时统计作业。落实作业未完成的人员和周测中发现的异常同学及时利用做类型题跟上。

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