马老师把自己精心制作的投射画发到群里的时候，伙伴们纷纷表达了对投射画的解读，马老师只是告诉我们这些解读是我们内心深处真正的感受。当马老师提前剧透本次课程要更深的走进潜意识，不走大脑的时候，引起了我们强烈的好奇和期待。团体的动力就是这么的奇妙，我们今天竟然全体都比之前晚到啦，差点全体迟到！好玩吧！马老师郑重的强调了上课时间的严肃性，对于我们这些卡着点、迟到的伙伴们来说上了记忆深刻的一堂，“软控制”、“尊重”。马老师让我们每个人好好想想为什么“迟到”。
一首白毛女选段“窗花舞”打开了本次遇见之旅，曲终马老师让我们每个人谈谈自己的感受，欢快、喜悦、庆祝等。每个人都感受到了音乐带来的感觉。跟随着马老师的指引，用心聆听，第二首歌曲海上钢琴师主题曲把大家带入到了一种历经沧桑后豁然开朗的感觉，马老师深入的谈到了不同的人生活在自己的天赋使命的精神世界里，不要妄自菲薄的去揣测别人过的好不好。
眼帘低垂，找内在的感觉，用心感受。第三首歌曲在马老师的叮嘱下大家感受更深刻了，伴随着老师引导的倾听外面的雨声大家的潜意识又与现实连接起来。妖精精彩的意象：“在天地间，看着无边的地平线延伸着，仰望着天空中云块朵朵，晚霞旖旎，那种广阔和静谧，凄美得让人失神，连我自己仿佛也是这画中的一笔，一切刚刚好。但... 仿佛有欢乐的人群跑进了这世界，给这世界带来了许多真实的暖意。人群消失又重现，再消失再重现，反复几次对比，方确定自己对这两种美都是欢喜的。”白龙马的蓑笠翁、鱼儿的锁在屋内透过带着栏杆的窗户向外眺望、雪的南方旅游照片、龙儿的高高矗立的高山，马老师逐一的帮伙伴们找到了自己生命的底片，拿起自己的伽马刀来。。。。。哇！好过瘾，只有亲历过后还能真正体验到潜意识的美妙无穷。
接下来的词语意象，把本来很严肃的场景换成了嘻哈风。最多的有对4个词语有感觉的。妖精刺啦的刀尖戳进自己的肚子，赤脚踩在玻璃碴上咯吱作响........毛骨悚然又痛畅！马老师轻柔的一句：“什么样人的会自虐”久泡沙场的妖精顿悟了；雪的“漂亮”把我们带回到了雪小时候美丽可爱被人夹道欢迎的场景。龙儿的为父母争光，引起了马老师的一连串的引领，终于让顽固的龙儿看到了“接受吧”。幸运的鱼儿沉在雪地里的森林中的湖泊下，马老师给到的建议去听听沸腾的生活。白龙马平静的秋天，警觉的观察周围的人唯独没有看自己，没看到？不敢看？
马老师的花样可真多呀，加量不加价的精神再次被发扬，既然大家每个人都到了别人的潜意识里逛了一圈，那就互相赠送能量词给对方，作为对方能量仓库的储备，走哪带哪，自信满满。智慧的白龙马捕捉到了送给马老师的词语为“上帝派来的手术刀”，拿起伽马刀来分析解读每一个人的潜意识，每个人都有生命被看到被读懂的感觉…真准呀！在欢歌笑语中意犹未尽的结束了课程。没有苍白的文字解释，开门见山的带着我们懵懵懂懂的在潜意识中逛啊逛啊，一路前行，哪里还有机会考虑我走进潜意识了吗 ，这就是我们的喜爱！也是我们一路追随的动力源泉！带领者的无穷魅力！锁上教室的门伙伴们就开始期盼着下次的相见…….
马老师回复：第一次写报道能写成这个样子，非常棒了！我们相信你，你相信自己比我们相信你更重要！让那个“我行！”的声音从内心发出来！
