木哥是一位00后，标榜自己是个中二少年。
木哥小学一到五年级的时候，一直很热心班级工作，年年小队长、课代表、班委，都尽心尽力、热情高涨。
班里搞个联欢会啥的，都是争着抢着当主持人，策划活动，选择主持人衣服。选的衣服还挺讲究，要和女主持人的衣服相匹配。小领结、各色衬衣，木妈备了多款。
到了六年级，突然就什么也不当了，不参加任何班干部竞选，小队长也不干了。
回家，木妈问他，“为什么今年不参加竞选了？”
木哥撇了撇骄傲的小眼神，说：“我只想做个安静的美男子。”
这话让木妈差点把刚喝完的水给喷出来。
木妈平复了下心情，问木哥：“好好说话，究竟为什么？之前不都做得好好的吗？老师和同学都很喜欢你啊。”
“我就是不想当了，当班干部太累了，还得给老师干活，都忙得没时间写作业了。而且，成天要管人，太烦了。”
“好吧，那你自己想好就行，别到时候后悔。”
“我才不会后悔呢，哼。”
木哥真的说到做到，整个六年级任何职位都没有担任。天天回到家的时候，需要手写的作业全都搞定，回到家就是玩和看书、下棋游戏，真的实现了他无官一身轻的“梦想”。
木妈看他从管人的到被管的，适应得挺好，也就随他去了。
初中，木哥依然延续自己六年级的作风，还是不当任何班干部，最后班主任硬摁了一个数学课代表给他。因为班主任就是教数学的。
而到了高中，个性的木哥仍然不想当任何班干部，不想高一班主任指定当电教管理员，负责协助老师在班里的电脑教学工作。高二时，班主任指定了做学习委员，平常负责给同学们出每日一道拔高题等类似的学习方面的工作。
重新进入班委的木哥也没排斥，课代表也一直担着，当课代表的那门功课永远是最拔尖的。
对于当不当班干部，大概相对来讲女孩子热心一点，男孩子自己都玩不够，更别提要挤出时间去为班级服务。
作为家长，可以支持或者鼓励孩子去竞选班干部，主要目的是希望孩子锻炼责任心和承担心，培养孩子的社交能力。
但是，不是所有的孩子都喜欢当班干部，有的孩子可能只想当个小组长，或者什么也不想当，觉着当组员就很好。
这时候，家长无需逼迫孩子非的去竞选班长啊、学习委员啊等等，孩子的成长过程，也是不断尝试的过程。他试过了、体验过了，不想做，也不是什么大不了的事。
有些人天生就是做领导的，有些人天生就是搞技术的，还有的人就是喜欢给人鼓掌的。选择最适合自己的，就是最好的。
（未完待续）
