带着多宝去参加楼下小孩玩的闯关游戏
接着参加了一个小朋友英语游戏体验课，在团体这种环境里整个过程，我看见多宝现在的现状，他的喉轮和阳性力量没有被怎么激活。
我自己在成长，但我目前修复的阴性力量偏有一些，但阳性力量我自己也在尝试和挖掘中，多爸虽是男儿身，但他的阳性力量几乎很少被使用出来，在这样的环境里，我们暂时激活多宝很少的一些阳性力量。所以多宝整个感觉偏阴柔一些，缺乏一些阳刚之气。
我看见多宝的现状，但并没有去评判这样好与不好，只是想从尊重一个生命支持一个生命的角度想着：如何可以更好的协助多宝身心灵健康全面的成长。
一个孩子，包括我们大人
都需要阴和阳的平衡
透过观察多宝，我发现我们人类真正被使用的部分简直是我们全部能量或者整个生命的万分之一的感觉。
我们活着，我们现在已经创造的结果，只是使用了我们极少的一部分能量和力量，如果人类全部被极致的发挥自己，那简直要比现在个人已经有的结果多上千倍万倍还要多。
也就是说：用金钱来比喻：如果你现在创造着一万的金钱，实际你内在至少有能创造一千万金钱的能量，只是没有被你使用出来。
而我们养育孩子，最根本的目的就是支持孩子活出自己内在的全然的阴和阳的能量。
平时我们的陪伴允许接纳就是在协助孩子活出内在的那份阴性力量。
平时我们的引导沟通带领就是在协助孩子活出内在的那份阳性力量。
当我们常常在陪伴的时候，经常性打压，控制，要求，评判，否定……于是我们激活了孩子不健康的阴性力量。
当我常常在引导的时候，经常性无力，退缩，抗拒，攻击，强势……于是我们激活了孩子不健康的阳性力量。
每一个父母都要去质疑自己目前的教育，我们带给孩子的方向和支持真的是对的吗？是朝向好的发展吗？
因为如果我们目前的这套教育是真正的支持孩子的，那这套教育有没有让我自己很好，我们的关系，我们的状态，我们的财富，我们的事业……我们生活的各个方面都很满意，都在滋养着我们自己，如果我们教育的这套系统都没有办法支持我们自己达到我们想要的结果和方向，又如何能支持到孩子呢？
所以作为父母，我们要从零开始，过往一切的认知，它可以存在，但当我们使用这些认知来教育孩子时，请一定要先质疑自己的认知是否真的在支持，有效的滋养孩子。
还是仅仅我们变成了我们认知的傀儡，继续操控着孩子，让孩子也变成我们认知的小傀儡。
如果不是支持的请丢弃，如果是支持的请使用。
我们几乎可以说，除了能支持孩子肉体的生存长大是我们做的很好的，其他的真的我们在给孩子加重负面的体验和结果。（这是我们大众平均下的常态）这代表我个人的观点。
而检验自己教育的是否真正支持孩子的方式可以参考：我们与孩子相处每一个瞬间所互相行为的目的是什么？
这个要自己全然的打开觉知，中立的看待自己和整体。
我们每一次说出的话，做出的行为背后都是为了什么？从表层需要一直觉察到底层需要。
比如：多宝看电视，最早当我感觉多宝看久了（而且这个久也是完全取决于我的感觉，有时半个小时，有时一个小时，有时两个小时）我会说：别看电视了。
我不让多宝看电视的背后目的其实是：我担心多宝看多电视视力不好，影响他运动，智力的发展，如果他这样了我就会觉得我没有照顾好多宝，没有照顾好多宝就意味着我很没用，不是一个合格的妈妈，如果我没用不合格，我就担心被别人说我孩子，同时也说我，被人说我就会觉得自己很失败，不受欢迎，不受欢迎就意味着我比别人低人一等，就会觉得自己很卑微……于是我要制止多宝看电视。
因为多宝看久电视会引发我内在的卑微感觉。当然这个中间有一连串的想法信念和标准在一步一步牵引着从多宝看电视到我卑微感。
而这个时候，表面看：我在支持孩子啊，从大众标准看电视久了本来就不是一件好事啊。但实际底层我是在用要求多宝变的好来使自己逃离那份卑微感。
所以我们每一个教育行为不能看行为及表层需求，而是觉察自己内在真正的底层需求。
否则我们永远无法知道我们是否真的在支持孩子，或者我们正在伤害孩子。
后来当我觉察到我制止多宝看电视背后的目的根本不是为了多宝后，我开始突破和中立的来觉察调整自己。
如果从真的支持和协助孩子的角度，看电视久了确实会比较伤眼睛，那么我会提醒多宝看久了先休息一下再看，而不是直接制止他了，同时我开始找一些好玩的游戏来陪多宝玩，他没有的玩时才会想着看电视很久，我不再强势制止他或者要求他，而是用我所能中立的方式来协助他，同时也允许他看喜欢的电视，关于多久是久我也开始中立来看，不再用自己的感觉来评断。
作为父母，我们真的要清零的学习和孩子相处，自己要求孩子的每一个要求，是否都在为了自己不再体验那份已经受伤的心。
请一定要学会质疑自己深信不疑的认知，与孩子在一起时，有时影响我们的亲子关系最大的障碍就是我们的认知和坚定不移的深信。
