随着社会的进步，经济的发展，教育的不断普及也使得大学生们面临日益严重的就业压力。这也导致了一些大学生或许会选择另外一条更加艰苦的道路，那就是自主创业。当今时代是飞速发展的时代，大学生们能够更加便捷的了解到当今社会的状况，发现经济发展趋势，觉醒创新意识。为了更好的了解当代大学生对于创新创业的认识，本调研小组将调研内容分为三部分通过采用随机填写调查问卷的方式，再对所得结果进行统计以及分析，得出了以下结论。

  一

（一）大学生对创新创业概念的认识

    调查数据显示：大学生对创新创业的认识大致分为三种类型：一是开办一个公司，二是创新项目，三是开创一份事业，比如开店。有将近一半的大学生认为创新创业即为创新项目，这也是我们所预想的结果，也比较符合当代大学生的价值观；约三分之一的大学生认为创新创业即开创一份事业，例如开店，开创一份事业也较为接近我们大众的创新创业的认知；极少数的大学生认为创新创业即开办一个公司，这是较为浅显的认知了。

（二）大学生对创新创业是否感兴趣

    调查结果显示：超过一半的大学生对创新创业是有着一般的兴趣，这也体现了当代大学生的人生观与价值观，这也与当前社会的形式息息相关；将近四分之一的大学生对创新创业是比较有兴趣；有极少数的大学生对创新创业是很有兴趣，这是值得鼓励与支持的；几乎没有大学生对创新创业是不感兴趣的，这也可以体现出大学生对创新创业有着一定的关注。

（三）如何看待大学生创新创业

    调查报告结果显示：约80％的大学生对创新创业有着支持肯定的态度，认为创新创业对社会有着积极的影响，从中体现了当代大学生的人生观与价值观，是极具勇于拼搏，敢于创新的品质；约9％的大学生并不关注大学生创新创业，他们认为每个人有自己的生活追求；约9％的大学生对创新创业的看法是认为此风险大，认为缺乏社会实践经验，创业并不容易，这考虑的确实比较合理，当前社会就业竞争压力的确很大，这样考虑无可厚非；几乎没有大学生对创新创业持反对态度，这体现了大学生对于创新创业有一定的向往与兴趣。

二

（一）关于创业所选择的领域

    大学生对于创业这个概念并不陌生，这得益于政府、学校、社会对于大学生创业的宣传以及鼓励。其实关于创业，选对合适的领域是很重要的，大多数大学生也仅仅是只知创业概念而未多加了解，在领域的选择上，更倾向于个人兴趣，而非市场所需。本调研小组发现90.91％的大学生更愿意选择在自己感兴趣的领域进行创业；72. 73％的大学生选择的是与自身专业结合的高科技行业领域，这个选择，既涉及到了大学所学习的知识也考虑到了当今社会的所需，相比于只是选择个人感兴趣的领域，考虑的较为全面；其中27. 27％的学生选择了校园服务这一领域，把目光放在了校园；而18. 18％的大学生选择了电商、微商领域进行创业，许是考虑到了现如今社会电商发展迅猛，拥有不错的前景；而代理加盟和专业服务业这一领域仿佛并不受青睐，选择的少之又少。

（二）关于创业所选择的地区

    创业是一个慎重而又严肃的事，对于创业地区的选择自然也十分重要。一、二线城市经商环境好，机遇也较多，人才济济，但也面临着成本高，通勤时间长，更加劳累等问题。三、四线城市则反之，办公成本较低，人力成本相教于一、二线城市的也较低，但人才可能也就相对较少，对外合作或许也会有地域上的限制。本调研小组经过调查，发现81. 82％的学生更愿意选择在一、二线城市进行创业，仅有9. 09％的学生选择在三、四线城市进行创业。大学生这个群体，富有朝气，拥有梦想以及攻坚克难的勇气，有“初生牛犊不怕虎”的精神，这对于创业团队是十分重要的。选择一、二线城市是他们对自己的肯定以及对自己未来的拼搏。

  （三）关于创业所选择的阶段

    大学校园是一个富有机遇的地方，在这里，大学生们会迎来一次次的挑战，思维也会不断的变化，可以说，每一个阶段的自己都是一个全新的自己，因此，选择的创业阶段也就不尽相同。创业的竞争，其本质上就是资源的竞争，竞争的就是资源调动的数量、质量、成本和速度，而资源包括钱、人、渠道、技术、信息等等。不同阶段的大学生掌握的资源不同，对于创业的作用也就有着很大区别。54. 55％的大学生选择在毕业一到三年后创业，这时的大学生在经历了社会的打磨之后，具有了较多的经验，在技术和信息上也较有优势；9. 09％的大学生选择在毕业三到五年后，在经过了就业，熟悉了公司的模式后，再进行创业，具有更多的经验，也积累了一定的人脉，对创业也是有益处的；在大四期间进行创业是27. 27％的大学生的选择，大四时，没有了学弟学妹们的青涩和繁重的课业任务，更多的是自主时间，开始向社会迈步，在这个阶段进行创业，虽然并没有许多的经验，但这正是一个转变的时机；至于选择在大一到大三期间或者是毕业后五年以上选择进行创业的也只是少数大学生。这也就表明大学生们创业阶段各有优势，更重要的是个人的选择以及能力是否足够。

  三

（一）国家出台的扶持大学生自主创业的相关政策和法规规的了解

    在学校的双创教育中，要充分发挥大学生社团作用，营造创新创业文化气氛。通过大学生社团，开展丰富多彩的课外活动，开阔学生视野，激发学生的积极性，培养学生创新创业能力，从而形成良好的创新创业氛围。要不断深化双创课程教育的内涵，增强学生创新意识和创业精神，从而使学生成为有理想、有目标、有能力的双创者。一半以上的大学生对相关政策法规有所了解但并不关注，少数对其时时留意关注较多，这时就凸显出来了学校双创教育的重要性，要让学生在课堂上多了解多认识，形成良好的创新创业氛围。

（二）大学生创新创业的障碍大学生的创业能力

对解决大学生就业难这一问题很有帮助。创业能力是一个人在创业实践活动中的自我生存、自我发展的能力。一个创业能力很强的大学毕业生不但不会受到社会的就业压力的影响，相反还能通过自主创业来增加就业岗位和竞争筹码，以缓解社会的就业压力。而在大学生创业的道路上也会有很多大大小小的阻碍。很大一部分人认为大学生资金短缺，经验不足，缺乏社会经验，人际交往面狭窄以及大学生自身的专业知识技能不足，技术缺陷会是较大的障碍；另外一部分人也倾向于创业方向不明确，没有好的项目或者面对风险心理承受能力不足。创业之路很精彩，创业之路很无奈，创业之路的诱惑在于各种可能困难也在于各种可能。

（三）培养大学生创新创业意识

    培养创新创业意识的方式知识经济背景下，创新的重要性越发凸显，加强对当代大学生创新创业能力的培养，不断提升大学生的创新意识和创业能力，不仅能够帮助其更好地走向社会，也可以为社会和经济的持续稳定发展提供良好的人才保障，因此，必须得到足够的重视。大学生本身大部分活动范围还是在学校，多学习相关理论知识或多选修有关课程对培养创业意识多有帮助或者积极参加学习组织的各种创新创业比赛。其余时间，可以到校外参加兼职，增加社会经验，但这一点上，要多注意安全，对兼职公司要有充分的了解，以防万一。创新意识需要培养。好的创新都是建立在对某个领域的深入认识的前提下的。研究，思考，模仿，思考，尝试，创新。培养大学生的创新创业意识，鼓励其对自身进行客观全面的审视，深入挖掘自身的创造力，以便更好地适应时代发展的需求。

（四）创新创业中最重要的是什么

    创新创业过程中最重要的部分创业需要方方面面的考虑，比如能力、想法、资金、人脉等，要知道，学习能力和工作能力是不成正比的。大学生的创业活动，有利于培养勇于开拓创新的精神，把就业压力转化为创业动力，培养出越来越多的各行各业的创业者。从统计数据看，81.82％的人认为创业团队对创业有很大的帮助，尤其是组建有默契、能力互补的高水平创业团队；18％的人认为社会化的管理和服务以及有市场价值的个人或团队研究成果或专利也很重要。很少人认为大学生很强的个人能力也很重要。大学生对未来的职业生涯充满过于纯粹、简单的自我畅想，使其容易以过度乐观主义的心态去面对现实困难。一旦遭遇人生挫折，则会深受刺激，产生自怨自艾、妄自菲薄、半途而废等一系列消极心理和行为。心理素质心理素质是指创业者的心理条件，包括自我意识、性格、气质、情感等心理构成要素，所以大学生心理素质强硬也很重要，面对成功和胜利不沾沾自喜，得意忘形；在碰到困难、挫折和失败时不灰心丧气，消极悲观。

四

（一）您知道的大学生创新创业活动【多选题】

在问卷中我们设置了以下选项:

1.“创青春”全国大学生创业大赛: 

根据其官网了解到其参赛的基本方式:

  大学生创业计划竞赛面向高等学校在校学生，以商业计划书评审、现场答辩等作为参赛项目的主要评价内容；创业实践挑战赛面向高等学校在校学生或毕业未满3年的高校毕业生，且应已投入实际创业3个月以上，以盈利状况、发展前景等作为参赛项目的主要评价内容；公益创业赛面向高等学校在校学生，以创办非盈利性质社会组织的计划和实践等作为参赛项目的主要评价内容。全国组织委员会聘请专家评定出具备一定操作性、应用性以及良好市场潜力、社会价值和发展前景的优秀项目，给予奖励；组织参赛项目和成果的交流、展览、转让活动。

2.“互联网＋”大学生创新创业大赛:

根据百度百科了解到的举办意义:

    中国“互联网+”大学生创新创业大赛首次举办于2014年，第一届到第三届大赛累计有225万名大学生、55万个团队参赛。大赛已经成为覆盖全国所有高校、面向全体高校学生、影响最大的赛事活动之一。

3.“挑战杯”创业大赛:

    挑战杯大学生创业大赛，是由共青团中央、中国科协、教育部和全国学联、承办高校所在的省政府主办，每届由一所高校承办，需要向主办单位申办、答辩。以“电子对抗系统”和“ERP管理软件”为竞赛平台，经专家评审团点评和网友投票进行综合评判，最终赛出名次。

4.双百大赛:

此比赛为省外比赛

  根据调查数据可显示:在调查的人群中，有18.18%的人知道“双百”大赛，27.27%的人知道创青春全国大学生创新创业大赛，72.73%知道“互联网＋”大学生创新创业大赛，54.55%知道挑战杯大赛，18.18%的人认识其他的比赛。

  前三项比赛为国家级比赛，第四项为省外比赛。由数据可见，国家级的比赛更容易被大学生所知，而省外的比赛大学生知道的则很少。

（二）您参加过哪些比赛？【多选】

根据问卷调查数据显示，双百大赛，“互联网＋”大学生创新创业大赛，挑战杯创业大赛皆有9.09%的大学生参加过。而“创青春”全国大学生创业大赛为0%，有81.82%的学生参加的是其他比赛。

与一个问题联系起来可见，这些国家级的比赛，大部分人都是知道的，但是参加人并不多。可以设想，是否是因为不敢去参加国家级比赛，或是没有自信去取得不错的成绩。所以普及程度并不是单纯的认识，也需要增加比赛的参加量，要鼓励大学生参加大型比赛。

（三）您认为怎样能提高大学生都创新创业能力？

根据调查结果表明:占最大比例的选项为“提供更多的实践机会”，可见现实学习中，大学生缺少社会比赛经验，因而导致参与大型比赛的人很少。所以本小组提出的建议是，校方和院方能更多的举行创新创业大赛，让大学生熟知比赛模式，比赛背景以便更好的面对未来的比赛。