(课堂片段)解决问题神器2

数缺形时少直观,

形少数时难入微;

数形结合百般好,

隔离分家万事休。

昨天课堂上我们继续学习解决问题神器转化。还邀请了小越把华罗庚的小诗写在黑板上。一边上课,一边读诗,细细品味是的意味。

今天课堂继续请孩子们上黑板“涂鸦”,继续研究解决问题神器-转化。小越同学正在奋笔疾书呢。

非一班的孩子们板书了四类转化题型。其中一类求连续自然数的和,一类求从1开始连续奇数的和,第三类数形结合,求分子是1,分母从2开始,后一个都是前一个分母2倍,求这些分数的和。第四类求淘汰赛制的比赛次数。

非一班黑板

非一班黑板

小太阳班的课堂因为一个偶然变得更加有意思 。

小项同学给出了1+3+5+7+9数形结合及解法。小徐同学“我想要补充,前提是那书是从一开始的连续奇数的和才等于倍个数的平方。”小孟“还可以用首项加末项的和乘项数除以2来算。”

小盛数形结合计算1/2+1/4+1/8+1/16的和。

小王:4支球队进行比赛,以单场淘汰制决出冠军,一共需要比赛多少场?

小王:三支球队进行比赛……

显然,小王口头表达四场可是自己画图画了三支球队。这就引发了一场班级辩论混战,下面简单重放当时辩论过程。(可惜小王的昨天被快手擦黑板擦掉了。)

小陆:我不同意小王观点,图中中间那支球赛了两次,另外两支球队只赛了一次,这样不合理。所以我认为三支球队采用淘汰赛制没法决出冠军。

小彻不同意小陆观点,上黑板画了图,他认为三支球队也可以决出冠军。

小项:我同意小彻观点,假设三支球队分别是abc。那么就好比是三个数比大小,先将a和b比比出来谁大再和c值比,看最后谁是最大的那个数。三支球队最后也可以决出冠军的。

小韩:我不同意小彻,小项的观点。假如abc,最初的体力值都是2。a和b比赛以后他们的体力值消耗都剩下1。体力值1的胜出的那个人在和体力值是2的c比赛,这是不公平的。

小赵:我不同意小韩的观点,足球比赛中的确会有体力消耗,但是会有中场休息的时机,也可以选择体力充沛的替补队员上场。

土豆:感谢小王同学一次偶然让我们收获了一场辩论。结果不那么重要,重要的是打开了我们的脑洞。感兴趣的同学请上网搜索世界杯,篮球联赛,世纪围棋锦标赛等大型比赛分别采用什么赛制?(招募了小陆,小徐,小孟,小赵四位调查员)敬请期待吧!


小太阳班黑板
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