今天早上，我还在半梦半醒间，我的媛媛已经早早地醒了。通常这个时候，当她看到我还是迷迷糊糊的样子时，都会非常贴心地自己玩，要么咿咿呀呀说点外星语，要么就是悉悉索索摸点东西捣鼓。
今天我一睁眼，小家伙正拿着那本《Brown Bear Brown Bear，What do you see？》一个人自high呢。
她的小手指点着图片，叽里咕噜说着什么，样子非常可爱。说好了，还对我粲然一笑，接收到她笑容的那一刻，心都化了。然后突然想到了一个事情。其实，我已经很久很久，应该有好几个月，没有有意识地引导她阅读绘本了。之前有意识地引导，是因为，几乎所有育儿书或者育儿号里都说，孩子的阅读习惯应该从小培养，阅读对孩子来说是非常重要的。
我百分之百同意这个观点。
阅读在我的生命中，也一直是非常重要的一件事。我也从阅读中，获益良多。甚至可以这么说，目前我三观的建立，知识体系的建立，都跟阅读离不开。我的父母文化程度有限，我无法从父母那里得到一些引领我的知识，所以我必须通过阅读来帮助自己看到更加宽广和有趣的世界。
记得小学五六年级，迷上了看长篇小说，我至今仍旧记得那次，当我花了一个下午看完了从图书馆借来的《呼啸山庄》之后，那种恍然置身于另一个时空的沉浸感。周围的一切仿佛都不是原来的样子了，耳朵旁边嗡嗡的，有什么人在说话，但是我自己又听不清。我很久都回不过神来，那种沉浸的、专注的感觉实在太棒。那一次体验，就让我全然获得了阅读的兴趣。从此，书，一直在我的生命里扮演非常重要的角色。当我有什么事情想不明白时，当我心情烦躁想要一个自己的小世界时，当我忧伤时，当我无聊时，我都愿意用看书的方式，和自己对话，给自己疗愈。
所以，我百分之百同意“阅读习惯的建立对孩子十分重要”这个观点。但为什么，我已经很久没有有意识地引导孩子阅读了呢？
因为我之前突然意识到，未来的阅读方式，可能并不仅仅局限于书籍。书籍这种载体，未来应该是要被淘汰的。如果说孩子们活在未来，那么，他们需要养成的是阅读习惯，而非阅读书籍的习惯。所以，我也就随她去了。女儿爱看就陪她一起看，但不要求她每天必须看。
未来是一个怎样的世界？
我目前接收到的是三个词：艺术+美学+灵性。就像纪伯伦那首《孩子》中所说的，孩子们活在我们触不到的未来，所以，我们现在的经验对于孩子们来说，变成局限的可能性更大。如果你认为你自己目前的认知超越了你的父母，那你就该了解到，孩子们日后的认知，对这个世界的理解，必然超越我们。所以，又何苦用我们的局限性去绑架他呢？孩子们是注定要飞的，那就给予他飞翔的翅膀，而不是亲手把他的翅膀卸下，让他飞不起来。
前几个月，“口袋妖怪”这款融合了VR技术的游戏，一举侵占了全球年轻人的小心脏。其实它与VR技术的融合还是很粗浅的，并没有非常厉害。但仅仅是这么一点儿联系，已经有人因为这个游戏废寝忘食，死宅们都出门了，澳洲甚至还有年轻人因此掉进河里。大家都不知疲倦地在抓精灵，升级。
全息投影技术让之前G20峰会的文艺汇演惊艳了全世界。而未来，这种技术一定会在我们生活的方方面面里开花结果。德国的研究者已经制作了一个设备，这个设备能使驾驶员通过脑子想来控制汽车左右转、加减速。丰田也发布了一款概念自行车PXP，它带有一个思维控制的传动移位机械装置。一家叫做Myndplay的英国公司制作了一部交互短片，观众可以进入主人公角色，通过集中精力或者放松来影响情节。
所以，未来，你的思想将变得比目前更加重要。换句话说，你的脑洞程度，你的想象力，可能最终决定了你成为内容生产者，还是内容购买者。
举个非常浅显易懂的例子。如果脑波未来有朝一日可以被买卖了，大家更愿意去购买梵高的脑波，看看从他的视角，世界会变成什么模样。
这也意味着，如何保护孩子们天生就有的创造力，变得更加重要了。因为，未来的世界里，有创造力和想象力的人，将游刃有余。
如果说未来世界是虚拟与现实双管齐下的。那么，孩子们最需要具备什么能力呢？
第一，创造力和想象力是毋庸置疑的。这方面，孩子是天生就有的。只要父母少插手，多保护，这部分的能力其实孩子们本身就有。
第二，多线程任务处理能力。因为虚拟技术的发展，未来孩子们很有可能需要同时处理好几件风马牛不相及的事情。所以，在让孩子们学习专注力的同时，也要兼顾分心的能力。有时，如果孩子能够一边这样一边那样，就不要去打断他了。
第三，和大自然链接的能力。虚拟和现实交替出现，人类的未来走向哪里，其实最关键的，应当是，当科技越来越发达，孩子们的心是像机器一样呢，还是反而可以回归宇宙、地球的中心和本质，能够与大自然相链接。最终，科技的发展必然是指向自然的，这两者虽然目前看来是殊途，但是，当你用一个足够远的未来视角来看，我相信，他们在终点会相遇。所以，从这个角度来看，我们现在的家长，只要你多带孩子去大自然里玩耍，去山水间徜徉，去大海边逗留，去森林里驻足，去沙漠里沉思。只要在自然里，孩子们就能从中获得智慧。
第四，学习能力。这个能力其实作为每一代人，都是需要有的。而我这里要着重强调的是，这种学习能力并不是说我今天读了多少书，我读书的速度有多快。这确实是重要的，但并非决定学习能力。学习并不是非要从书中来。这里的学习能力是指，孩子们是不是具备了从书中看到某一句话，就能够从一个全新的角度看待世界的能力。当然，这某方面也取决于书的力量，但更多的还是人的能力。有人就能从一本烂书里看到真知灼见。当然了，书并非获得智慧的唯一渠道。孩子们还可以在与人聊天中，看电影中，听音乐中，或者就是在大自然里看日出日落，听风声雨声中，明白道理，获得指引。
回归到开头吧。
基于以上所有的这些思考，我不再认为阅读绘本对孩子而言是一件多么重要的事。当然这是重要的事，因为绘本像一个小世界，可以打开孩子很多脑洞，但孩子们要学习的，绝不仅仅只是阅读绘本。
未来很美好。我们的孩子们会站在我们的肩膀上飞的，飞到宇宙中心，摘星星。
