挑选在周二晚上来做沙龙，又恰逢暑假各种兴趣班考级冲刺阶段，活动招募着实有点不容易，虽然报名的同学不多，不过活动效果还是不错，结束的时候孩子们还依依不舍，原因就是……是……是……“绘本变身”^ - ^
今天活动选择的主题是《吃书的狐狸》，一个爱书爱到“吃”书的狐狸，因为吃书太多变得家徒四壁，为了继续吃书铤而走险，偷书、抢书而被琅珰入狱，结果在狱中因祸得福，大写特写，所吃的书都变成了优美的文字流淌出来，狐狸先生成了畅销书作家，成了大富翁。故事情节曲折离奇，作为一本经典绘本，吸引低年龄段孩子的眼球很容易，但要为二年级以上的孩子讲还要有点深度可真有点考验。
反复思索琢磨后，决定尝试一下新的做法。一开始的打招呼方式就让孩子们感受到了不同，击掌✋、握手🤝、碰指头，孩子们挑选出自己喜欢的独特的打招呼方式，兴奋的进入会场。状态先调动起来(^^)
进入故事前先用问题开启动脑模式：狐狸长什么样？狐狸喜欢吃什么？都听过狐狸的什么故事？每个孩子都有自己的狐狸故事，然后开始狐狸变身，^_^，角色代入，开始讲故事，孩子接受起来自然顺畅。秘语互动的设计帮助孩子和家长都进入情境进行配合，中间互动必不可缺。然后再把里面留有悬念的地方进行看图猜想，让孩子一起讨论说出观察后的想法，时间有限先让他们有了一个初步设想，为活动留个伏笔。看，我们对插图观察和讨论的样子，可认真了。
变装是里面最好玩的情景，孩子们都对变装充满了兴趣，所以故事一讲完，互动环节角色扮演时都十分兴奋，争相扮演角色，玩得十分投入，开心的很。这时顺势提出下一个任务，编写故事，下一场我们办个小舞台剧，由孩子们自己角色扮演讲自己编写的故事，这对孩子们来说，有点压力，但也有着很大的吸引力，角色扮演游戏让他们喜欢，意犹未尽的感觉促使他们愿意接受挑战，想要再次体验这种愉悦的感觉。成功布置任务，接受任务。
活动结束了，可故事未完待续……，回家的路上帅气的小伙子已经想了好几个故事了，期待着孩子们精彩分享……
相信孩子的学习能力和创造能力，激发孩子的兴趣，主动开动脑筋，天马行空，让孩子在阅读中展开想象的翅膀！阅读的美就在于此……
