前几天上课的时候给学生来了一段德语和印尼语的自我介绍，大家觉得很吃惊（毕竟他们也看到过我一天工作10个小时后疲惫的样子），就要求我分享一下怎么在这么忙的情况下学习语言，故成此文。
在开始讨论方法之前，我们首先要知道自己学语言的目的。我学习语言一是兴趣，二是想和学生一起感受学习新语言时面临的问题，帮助我更好地进行教学工作。那么大家是为什么学习呢？是考试，兴趣，还是为了旅游、交友？
解决好这个问题后，我们在利用碎片时间进行学习的时候才会更加心无旁骛，不需要将浪费时间浪费在自我怀疑上。
那么我们如何利用好碎片时间来进行语言学习呢？做好以下三点最为关键：
1.定义碎片
（1）判断
首先我们要对自己的碎片时间下定义，也就是对你而言，多长的时间可以被视为碎片时间？自己可支配碎片时间的总长以及自己的工作效率可以作为判断的标准。
比如我，每天我可以自由支配的碎片时间总和大约为3小时，45分钟左右我可以完成一篇结课报告／完成一套托福阅读／完成一套口译练习，所以45分钟对于我来说就是可以完成大任务的非碎片时间。
那么我们在判断碎片时间时，往往将它设置为低于你完成一个较难任务的时间，因此我将低于或等于30分钟的时间判断为碎片时间。大家可以照这个方法根据自己的情况进行增减。
（2）分级
对碎片时间进行分级，目的在于更科学合理地利用时间。我建议以干扰程度或所需注意力集中程度作为分级标准。
比如，假设我的碎片时间有坐公车／地铁的30分钟、晚上睡觉前30分钟和做饭30分钟，那么按照其干扰程度由高到低排序为：地铁、做饭和睡觉前。
这样我在安排的时候就会将不同的任务放在合适的时间：如在地铁上改学生口语作业，做饭时听英语新闻，晚上睡觉前做需要记忆的练习。
只有将自己的碎片时间分级之后，你的目标才能更快且更精准的实现，要不只会事倍功半。例如假设你计划在公车上记单词，除非拥有很强的抗干扰能力，否则你可能很难记得又快又牢。
2.目标专一
我们在利用碎片时间进行学习时切忌眼大肚小，给自己设定太多目标。因为时间本来就是碎片化的，如果连目标也碎片化，那么就很难让我们的行动在时间上获得积累，发生质变。
我建议大家在碎片化的时间里实现一个，最多两个目标。比如想学韩语的，就不要在韩语学到一半的时候突然要加上写论文，再加上学摄影，这样很容易样样抓，样样不牢哦。
遇到这种情况，其实我们可以给目前正进行的任务按下暂停键，将这些任务按优先级排序，先完成最紧要的，过后再从暂停的地方开始。
虽然目标要专一，但是大目标是可以切分成小目标，在不同级别的碎片时间里实现的。比如大目标是提高英语水平／雅思7.5/托福100＋，那么可以将其分成听说读写和词汇几个部分，根据自己的需求进行加强。
3.屏蔽干扰
对于很多童鞋来说，最后这一项，可能是最难做到的。主要是由于现在我们面对的诱惑太多，手机一响就拿起来看，离床近一点就觉得它在召唤。
所幸的是，碎片时间往往不长，所以在短时间内集中注意力，对于大部分人来说还是可以做到的。
这样一来，大家其实可以借助番茄钟这个工具，工作原理是在25分钟里让自己专注于眼前的任务，而不为别的东西分神。
我们可以直接将手机计时25分钟（还可以根据自己的需求设成更短的时间），手机响起才结束，这时大家可能会发现，你在短短的时间里面完成了不少事（感兴趣的可以看一下《番茄工作法》这本有趣的小书）。
最后复习一下，要好好利用碎片时间进行语言学习，我们要做到：
1.定义碎片
（1）判断
（2）分级
2.目标专一
3.屏蔽干扰
这篇文章的方法其实不仅限于学习语言学习，希望它对你有帮助，帮你实现目标，去看更好更大的世界。欢迎到我的主页阅读更多文章～
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