这两天，儿子所在班的家长群可沸沸扬扬。主要就围绕一个话题。孩子是否参加葫芦丝兴趣特色班的学习。
说起葫芦丝，还源于去年的寒假。在家长群里，有一个视频，这个视频是儿子的班主任在参加一个晚会。在晚会上，他的班主任，穿着漂亮的长裙，散放着长长的头发，在若隐若现的灯光下，优雅的吹着葫芦丝，后面有一大群孩子们听着音乐的旋律，欢快的跳着舞蹈。我当时看了这个视频，觉得好羡慕这个老师啊，能有一个特长来展现自我。当然也能在孩子面前给自己的魅力值加分。
大概过了两三天，群里突然有这么一个接龙。说哪位家长想让孩子学习葫芦丝，学校下个学期可以免费有老师教，但是要自己出器材费。我看后非常高兴，太好了。我就欣然的报了名。想着孩子，除了学习也有点娱乐性的东西可以玩玩了。家长们也是很踊跃的报名，全班同学53个人就有52个人报名。
现在已经是开学到第2周了。家长群里要决定参加葫芦丝的人数和报名学习的学习器材的费用了。总共380块钱。这380块钱除了学习器材，还有学习的书本。孩子的老师说整个学校就尝试着开设两个音乐特色班。就是学习葫芦丝，其中有一个班就是他们班。我也毫不犹豫的给儿子交了款。心里特高兴，感觉这事儿终于落实了。
可是，他们班的孩子却好几个退出来了。说不上这个特色班了。有些家长说，一周开设一两节课学不了什么的，又有些家长说孩子不想学，就退出来。也有些家长说，不学怎么办？别的小孩都学，那一节课我的小孩不学，又怕伤到小孩的自尊心。孩子那一节课要安排去哪里呢？……
我看了这么多的短信。我坦然一笑。学习一定要样样都有目的性吗？学了，就一定要学成吗？如果感觉学不成，就不学吗？我并不主张孩子放学后，报这个兴趣班或那个兴趣班，我还是愿意让孩子多玩几年。在学校开课，学与不学都是在学校过着40分钟.
我的观点是，1,跟着集体走，培养孩子们的集体主义观念。2，寓教于乐。孩子在学习音乐的过程中，肯定会学到更多音乐以外的东西。3，培养孩子音乐细胞。4，吹葫芦丝，增强肺活力。5，增强孩子们的自信心。
学与不学都是自愿。愿大家为孩子的选择没有后悔。
