上个学期，我和张榕柏燚就创建了自然小组，这个小组非常特殊，是我们全班唯一一个学生创建的兴趣小组，课的内容也是丰富多彩，如果一直这样办下去，自然小组绝对会成为学校的明星课外班的。
自然小组的历史是这样的，许老师当班主任后，鼓励我们自己去创建小组，我正好对自然有些研究，就准备建一个自然小组，张榕柏燚也会一些自然知识，我们两个就找了一些队员，创办起了这个自然课外班。
因为有两个组长，所以采取的是我上一节课，张榕柏燚上一节课，两个队长的风格是截然不同的，张榕柏燚队长上课的安排是，外出观察植物，开会，去菜地等等………，柏燚是一个很有规则意识的人，规则比较严，不能随便摘花摘草，不能随便大声讲话。我代课的内容很多，有时会做手工，有时去爬山，有时去秘密基地，还预计观察雪花，做树叶画，并且不像张榕柏燚那样有严厉的规则，而是宽宽松松的，尽量让队员们发挥想象力去想，去做。
我们这两个队长，上课的风格完全不同，前几节课还算和平，但是后面的课嘛——就出现了矛盾。就像我之前说的那样，张榕柏燚是规则意识比较强的人，而我是自由派，不让他们做跟课堂无关的事，但没有那么严格，就出现了这种情况：我正在上课，柏燚看不惯我上课方法，开始说这说那，当时可真是把我气得头顶冒烟。
由此可见，我们两个人在一起看起来可是志不同道不合，一点也不适合在一起干。这个学期张榕柏燚说“我们还是分离吧”，我也就同意了，自己继续组建了一个自然小组，但情况并没有变好，那些很少的人里面动不动就出现生病或者请假的情况，前面好几次课都没有办成，这不行。
就在我绞尽脑汁想怎么解决时，妈妈给我看了几张图片，里面有很多用小木条做的手工，这个看起来很好嘛，明天就做这个东西了，只要这一节课能做好，再宣传宣传，自然小组的人数不就多起来了吗？想好了，赶紧写了明天的课程安排计划： 4:40集合，去找一些材料，回来后做一些小玩意儿， 5:30结束，要准备的东西，修枝剪，热熔枪，绳子。为了防止忘掉要做什么，我还在小本子的下面设计了一些手工作品的图片。
周四到，下午我带着两个队员，出发了，在路过小山的时候，看到了几根又光滑又细腻的枝条，“这个正适合用来做手工”我想，赶紧剪了回到教室，给两个小组成员看了看可以做的手工作品，开始做了起来，我做的是一个用木头围成的正方形，而这个正方形里面还有两个小小的松果，用绳子挂，看起来非常漂亮。陈馨祎只参考了一下我画的画，她做了一个挂袜子的东西，两个木头用两根绳子拴在一起，再把下面挂两个小松果，样子也美观极了，而宜镁，把一根小木头抛光了，真的很光滑，不过到现在为止我还不清楚，那到底是啥。
当我们正在做手工时，张榕柏燚跑过来看，并且说“老师说过，必须我们两个一起办自然小组才有可能办得好，要不然就不能再办自然小组了”！可是每次张榕柏燚都是自己闹着要离开的，然后又自己要回来，难道我就要一直让着他吗！那一直反反覆覆的，而且用这种必须让他加入的方法，心里可真不高兴，于是就说不行。张榕柏燚走后我想了想，张榕柏燚做海报好像挺会做，这样肯定能找到更多的组员，而且也可以分担一下我的压力，我和柏燚一起的小矛盾，也是可以慢慢调和的，最后老师又跟我讲了讲道理，我这才恍然大悟，还是合作比较好。
现在两份海报，在教室的前后贴了起来，我们这个小组可以很好地缓解在学校里的疲劳，还可以激发小朋友的动手能力，让同学们更加热爱自然，和自然互动，现在人数还很少，如果想加入的话，请在教室前后的海报上报名，欢迎。
