注明
【作者】张秋菊
【指导老师】刘艳
【导图解说】
接到北京某一中学的邀请,针对该学校的老师进行培训,所以在培训前用导图进行基本梳理。
1、上课的时间,人物,地点。
2、上课的目标,一定要有目标,授课才会有效果。
3、授课的内容,具体分哪几版块。
4、要求。上课的机会很珍贵,不管是自己,还是其他方面,一定要有好的要求和标准。
5、预测课程结束后的思考和总结。
【感受分享】
利用思维导图进行课程梳理,高效丰富,且有逻辑性。
注明
【作者】张秋菊
【指导老师】刘艳
【导图解说】
接到北京某一中学的邀请,针对该学校的老师进行培训,所以在培训前用导图进行基本梳理。
1、上课的时间,人物,地点。
2、上课的目标,一定要有目标,授课才会有效果。
3、授课的内容,具体分哪几版块。
4、要求。上课的机会很珍贵,不管是自己,还是其他方面,一定要有好的要求和标准。
5、预测课程结束后的思考和总结。
【感受分享】
利用思维导图进行课程梳理,高效丰富,且有逻辑性。