《柳叶黄了》
现代 梅书华
柳 树 垂 柳 叶，
柳 叶 三 天 黄。
月 亮 照 着 它，
柳 叶 掉 下 来。
上面这首诗是一年级梅书华小朋友10月31日作得诗，也是她平生第一首诗。所谓“作诗”不是“写诗”，是因为小家伙还不会写诗中大部分的字，所有诗句都是她口述，我这个当爹的记录下来的。为了这首诗（其实就是个“顺口溜”）不拗口，小家伙边背边修改，嘀咕了几分钟后，就兴奋的开始给爸爸、妈妈和王慧阿姨表演。看到小朋友作诗，来家里做客的王慧阿姨在吃惊之余赶紧给她录了像。
其实吃惊的不仅是客人，作为爸爸的我也很吃惊。回想一下，从9月开学到现在两个月的时间里，在老师每天背一首诗的要求下，如今小家伙能背的诗词越来越多，但让我这个爸爸没想到的是，小家伙竟然开始琢磨起了做诗。这还真应了乾隆十六年进士孙洙的那句话“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。吃惊之余，剩下的就是感动了。孩子对诗词的感觉，以及编的第一首顺口溜，让我这个当爹的从心里感谢严格要求她的语文老师。
受小家伙作诗这件事情的影响，2号一大早，吃完饭后看看离上学还有十几分钟，我这个当爹的就让小家伙边蹲马步晨练，边背诵以往学习过的诗词。本想已经过了两个月的时间，很多诗词小家伙应该忘了吧，但实际情况让我大吃一惊。点哪首诗，小家伙都能一口气背诵下来，惊人的记忆力让我大吃一惊。不仅如此，小家伙背诵时还自带节奏、摇头晃脑，如果不是蹲着马步，屁股上再安个尾巴，小家伙就和摇尾巴的小狗狗一样了。
好奇于小家伙背诵诗词时的“摇头晃脑”，我上网百度了一下。不查不知道，还真有说法呢！在一篇《古人读诗为何摇头晃脑》的文章里写到：古人读文章都摇头晃脑。文章说，其实老祖先早已知道月满则亏、水满则溢的道理。知道读书久了不利于身体的健康。很多人伏案读书时间长了得了颈椎病，所以老祖先创造了一套“摇头晃脑读书法”来减轻因读书时间长带来的身体不适。这种读书方法，随着诗的韵律有节奏的摇晃头部，不仅增添了几分雅趣，而且在不知不觉中锻炼了颈椎，并且这种有节奏的晃动有利于记忆。所以文章作者强烈建议全国上下从小学就开始恢复“摇头晃脑读书法”，并号召每位炎黄子孙，都应该珍惜老祖先的发明创造，把这种有利于人类健康的良方继承开来并传播下去。
看着电脑上的文章，回想着孩子背诵诗词时的“摇头晃脑”，我禁不住笑出声来，孩子的纯真、可爱、聪明，让我这个当爹的在自豪的同时，也从心底里感谢那些教育孩子的老师们，因为有了你们的辛苦付出，才让这些可爱的孩子们从小就领略到博大精深中华文化的，感受到中华古诗词的巨大魅力。为了孩子们的“摇头晃脑”，我相信，50位孩子家长都会给你们一个大大的赞！
