这几天好像很忙碌，忙着学习英语，忙着关心女儿的生活学习。

女儿这次期中考试得了班上第二名，以前她都是稳居班上第一名。我怕她心情不好，所以想方设法的想让她开心一点。

上个星期天，我陪着她去参加知阅图书馆举办的户外亲子活动。这个亲子活动是她以前的班主任范老师举办的。

女儿本来就很喜欢范老师，原以为一直能留在范老师班上。可是上个学期末，因为考了年级第一名，分班的时候被分到别的班去了。

对于学校的分班调整，我们做家长的无能为力，也无可厚非。

可女儿对此一直耿耿于怀、闷闷不乐，她说：早知道少考点分就不会被分走了。

也许吧。女儿是范老师班上的优秀学生，范老师一开始就留过，但没有留住，校长说第一名的学生哪个班都争着要，哪能想留就留的。

自从分到这个新班，女儿好像总是过得不那么开心。

女儿一向是个很活跃的女孩，在班上做什么事都很积极，以前的老师都很喜欢她。

可是现在这个班主任似乎和女儿很不合拍。

我只能开导女儿说：你得适应各种环境，尽量让现在的老师喜欢你呀。

女儿说：我也很想让班主任喜欢我呀，可是怎么也喜欢不起来，她也并不喜欢我呀。

女儿的话很让我揪心。

她说：每次，我像以前一样很积极地举手发言，可老师每次连看都不看我这边，更别说叫我了;我也很想积极地去参加一些班上的活动，像前几天班上办黑板报，老师提了一下我的名字，可最终去的也不是我。我就不明白了，你不想让我去，就不要提我的名字嘛，弄得我在班上多丢人呀; 还有我写的作文，以前的老师都说很好，说我写的是亲身经历的事，有真情实感。可现在这个班主任老是给我的作文评分很低，说我没有用华丽的语言……

女儿从来没有跟我说过这些。原来这段时间她在学校受了这么大的委屈。怪不得其中考试前一天，她抱着我的手机在百度上一个劲地查找作文，说要赶快背一背作文的开头结尾，免得到时候考试的时候又得不到高分。

我当时哭笑不得，说：临时泡佛脚有什么用？你又不知道考什么作文，别到时候文不对题，反而弄巧成拙。

女儿甩甩头说：你不懂，这是老师教我们的，老师说这样才能得高分。

以前，女儿从来没这样过，我很为她担忧。

以前，她写作文的时候还挺自信，说：不就是把自己看到的听到的而且有趣的事情写下来吗？这还不简单，小菜一碟。

可是，现在的女儿，居然连自己都不相信了。

看来，在这个新的班级里，她的积极性受到了很大的打击，过的也越来越不开心了。

女儿从小就是个爱表现女孩，我也老是鼓励她：你现在正处在无忧无虑的年纪，想做什么就勇敢的去做吧，抓住一切可以抓住的机会，把自己的能力发挥到最大。

女儿也是这样做的。学校只要有跳舞、跳操、朗诵、剪纸、葫芦丝等之类的表演或比赛，女儿都会积极的去参加，并且每次取得的成绩都还不错。

那时女儿在学校的生活过的多姿多彩，文化成绩也一次考得比一次好。

我看得出，那时的女儿过得真的很开心。学校成了她直正的乐园。每次一回到家，她都会迫不急待地跟我讲述她的那些高兴事，那副神情呀，真是满满的自信，满满的正能量。

我以为女儿能一直这样下去，一直这样无忧无虑地过她的校园生活。

可是自从换到这个新班之后，情况就变了，女儿的情绪总是很低落。

我想方设法跟她沟通，做她的思想工作，可是效果不大。

我总想让女儿在学校过得开心一点，我说：不要太注重成绩，成绩好不好不要紧，关键是你要过得开心，要调整好自己的心态。

可是这些话，对于一个十一二岁的女孩子来说，做起来确实有点难。

正值成长叛逆期的的女孩，脾气也总是那么大，搞不好她就莫名其妙地不高兴了起来。

唉，真不知道该拿她怎么办？