[超级贝贝]2017.5.16学习力践行Day1.
学习力6期终于开课，期待满满。上班溜号听的，没听完回家补完写践行。想破脑袋想标志，陪孩子在外面玩，突然听孩子跟小朋友喊:“我就是超级贝贝…”(贝贝是他的小名)好吧，就这个词了。
彭彭说信则灵，装着装着就像了，很喜欢这个理念。我缺乏的就是自信，要时常把这句话翻出来，脑海里默念。然后立马买买买，因为有人说会断货。书今天都买齐，就差本子了。之前自己也一直在坚持亲子阅读，有英语启蒙，跟孩子一起背背古诗。看着学习力5妈妈们的蛛丝马迹，有提前买来手指谣，婴儿画报的书。孩子很喜欢，大概践行两个周了。古诗最早是唱，现在打印出来指读，因为刚开始接触，孩子没有指读的概念，跟着彭彭学方法吧。
之前很多疑问相信跟着学习力慢慢都会得到答案。比如，1 国学怎么学，之前看过加课，诗只要会接三个字就可以么？诗里的字要指读认字么，因为我看到有敕勒川貌似不是很常见的字？2.指读早就听说过，但具体不知道怎么操作，还有137记忆法这个适合运用么？3.读古诗需要解释意思么，我家孩子喜欢问，我就给解释。4.可能之前我跟孩子讲过助教的事情，今天又讲一遍，他今天还是似懂非懂的助教是啥意思。让他当助教他好像有点疑惑，觉得他也不会，然后就有点没底，不知道该干嘛，该怎么引导呢。5.早期识字的疑惑彭彭今天有解答，我选择跟着彭彭走。
今天的践行:1.绘本 竹兜育儿绘本七八本。其中看到小鳄鱼生气了，我和孩子聊我们最生气的事。我说早晨上班追公交车没追上我很生气。他说，我想玩妈妈让我睡觉，我很生气。于是巴拉巴拉又分别聊了好几条。然后我问他生气了该怎么办呢，我没追上公交车发脾气有用么，该怎么办？他说，可以打车呀。。说完还有点害羞，我立马利用彭彭在带读时教的话术，咦？宝贝，你是怎么想出来的，太棒了。他立马也信心也满满。接着引导他生气该怎么办？不想睡觉跟妈妈发脾气，哭有用么。他说没用，我说，对呀妈妈不懂呀，你要跟妈妈讲对么，跟妈妈沟通，让妈妈知道你的想法，他点头。(彭彭说过要让小朋友学会表达出自己的想法，在别的书上也看过这个观点，所以想到了我就引导)。生气方面的书彭彭之前推荐过，情绪管理方面也是很重要的方面，不仅需要引导孩子，我自己也特别需要修行。所以加油吧(^ω^)
践行2读古诗，学习力古诗已经会背8首，因为刚开始接触指读，指读还没怎么上路。今天意外的输出是自己指着婴儿画报精品故事书这几个字读，还读了东方宝宝的字，自己也很开心。我知道是顺下来的，能挨个次序指对就是大进步，大大表扬。前几天古诗我们经常比赛，每人一首，今天他告诉我不喜欢旧的，喜欢新诗。于是上新诗，上的暮江吟和床前明月光。床前明月光有解释，月亮团圆，故乡–他长大了出去上学上班他的故乡就是奇章小区，就是爸爸妈妈，会想我们么，他点头。孩子每次听我讲这些都津津有味，特别专注。真的如彭彭所说，没有哪个人如小孩子一般那么渴求，那么专注。向孩子学习，同时也努力提高自己给孩子带来更多的营养。
践行3婴儿画报樱桃红，里面的风娃娃带着小花种子去别的地方安家。他问为什么？于是跟他聊，不管是花啊草啊这些植物，还是小动物长大都要离开妈妈，贝贝也是。于是讲到别离，小朋友从离开妈妈肚子，然后跟妈妈奶拜拜，去幼儿园，上小学大学，以后长爸爸那么大工作结婚，等等。孩子听的很认真，而且每一步都点头认可。我告诉他就像白天妈妈上班跟你分开一样，晚上就回来了，这个别离是会见的，还在一起的。他同意，欣慰。这也是为下半年去幼儿园做心里铺垫吧。
践行4牛津书1阶3本。要求看新书，今天就看了三本新的，我读。牛津书后面的找不同和回答问题有时候没时间，不知道是不是每次都要认真看这些。
践行5 不愿睡觉非要再讲一本，自己挑了一本好饿好饿的小蛇。这本书很小就看，现在他已经能自己描述并想象说吃完肚子像什么了。像三角形的塔，像月亮等等，自己故意捂着下一页然后他来表达。所以我觉得小时候的书长大了可以再看看，有不一样的用处惊喜(⊙o⊙)哦。
践行记录完毕。感叹彭彭那句有的用私房钱报课~好吧，彭彭火眼金睛，我就是那个私房钱报课的，而且我就是那个说老公，你懂什么的人。哈哈，跟着彭彭好好学习，生活需要智慧。
想起董卿那篇最近特别火的文章。是的，想让孩子成为什么样的人，妈妈要做榜样。可是我有疑惑。一 孩子那么小不是正需要高质量陪伴，需要安全感的时候么。她忙于事业不错，也得注重陪伴吧，三岁前最需要建立安全感不是么？二 怎么能说怕因为孩子停滞不前呢？养育孩子也是自己成长啊。像彭彭说的，亲子关系最棒的一点是能从中看到自己。养育孩子的过程有点像自己的第二次生命，只要你愿意沉下心来体会，学习，反省，并一直往前走。有点觉得董卿是新手妈妈的事，是不是也需要报我们帅彭彭的课，哈哈。
对我来说，学古诗，学英语，学情绪管理，哪个不是自我成长？跟着彭彭一直往前走，是孩子成长，更是我们自己！感恩遇见～
