尊敬的丽芳老师、派啦老师以及各位亲爱的小伙伴们：
大家好！ 我是第46期思维导图双证班的学员颜丽威，今天我要和大家分享的内容是思维导图双证班线上课程的总结。下面我将从我的感受、收获、不足以及规划四个方面进行汇报。
一、我的感受
30天的线上课程已经结束，这30天对自己来说是一场心灵的历练与成长的蜕变。 这其中有过痛苦、想过退缩：有无计可施、束手无策的时候;有头脑一片空白，无从下手的时候；也有怎么画都画不出来的时候；也有工作忙、事情过多、身体严重透支、心力憔悴，内心深处的声音告诉自己别画了的时候，也有懒癌拖延症犯了，就是不想做的时候。 但更多的时候是自己在经历了“众里寻他千百度”的折磨之后，收获了“蓦然回首那人却在灯火阑珊处”的喜悦；也有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的兴奋；更有“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的执着与坚定。这一次次任务的考验，一段段内心的突破，也终究让自己在思维导图的学习道路上，迈向了一个更高的台阶。 思维导图虐我千百遍，我待思维导图如初恋。
二、我的收获
1.学到了思维导图更为系统的理论知识和各个领域实战操作练习。
2.获得了名师的示范引领 ，丽芳老师的课程注重系统性，知识性、实操性，针对性，学员结业后可以从丽芳老师的授课方式中汲取经验，直接进行课程输出和推广
3.改变了全脑的思考方式及利用思维导图学习方式和进行会议记录的方式。
4.提升了绘制技巧，例如：线条的变化和自然衔接；中心图的紧凑和凸显性；结构布局的合理安排等。
5.学会了科学的时间管理，运用用四象限的时间管理法和番茄钟方法，自己工作和学习效率得以大大提升，最主要的是获得了充足时间进行休息，劳逸结合、事半功倍。
三、我的不足
绘制技巧 有待提升
PPT使用不熟练
用思维导图授课经验少
语言表达能力弱
四、我的规划
1.在绘制技巧上可以再做进一步的系统学习 2.平时多注意小图标的积累与运用
3.日常进行发散联想训练和PPT使用技巧的学习
4.绘制200+思维导图
5.将思维导图与各学科进行有效融合，将思维导图融入课堂，例如进行单元预习复习、知识点归纳、作文讲解与写作、教师的板书运用，集体备课、学科的计划、阅读理解与指导。
6对小学阶段的孩子进行思维导图授课，提升讲师技能，进行课程推广
7.有意识地进行语言表达训练。
以上四点就是我对本次思维导图线上课程所进行的总结。
亲爱的丽芳老师、派啦老师还有认真负责的班主任老师以及各位亲爱的小伙伴们，让我们一起在思维导图的探究领域里继续砥砺前行，做知识的点灯人吧！
本次课程总结的思维导图选取的是农夫收获果实的场景，农夫因收获颇丰而开心，我们因为思维导图线上课程收获满满而开心快乐，这与本次课程总结主题相呼应。思维导图共设立四个一级分支，分别选取感受、收获、不足与规划四个词语作为一级分支的关键词，并且分别用爱心、钻石、问号，PLAN的小图标对他们进行标注。
