上一篇文章中，我们浪漫地感知了阳明的一生。接下来，我们就精确的走进阳明的青年，就先从阳明的家谱开始——
阳明的祖代从事什么的都有，这样阳明对各个事物都有一种探索。不过对阳明影响最大的，还是祖父和父亲。阳明的祖父是王天叙，父亲是王华。从五世祖开始，就开始隐居了，虽然有做官的能力，但是并没有入仕。到了祖父，逐渐开始由道转儒，祖父是道家，更偏向自由，丰富。二父亲是儒家，更偏向生命的方向性。阳明的祖父对阳明更松一点，而父亲更紧。按照常理来看，这样父亲与祖父的两个方向，会撕毁阳明。
但是，是这样吗？不是的，虽然父亲和祖父是不同的方向，但是却不在同一个层面，或者不是同一个事件。在不同的时段，有着不同的要求，这样的不同方向，当然不会撕毁阳明，反而是一个整合。
其实，阳明降生的时候，就带着一点传奇的色彩。又一个关于阳明降生的传说，虽然不应是真的，但是却可以反映出，家庭对于阳明的期待。果然，阳明没有辜负这样的期待，展现了其特别之处——
有一次客人来阳明家，大人们都在谈论诗歌，有人提议说大家来作诗，大人们都没想出来，这个时候，阳明突然站了出来，随口便吟了一首，这大大地震惊了客人们。这其中，除了能看出阳明少年聪慧，还能看出阳明在这个年纪，已经对哲学有了理解。阳明随口作的诗，没有华丽的词汇，也没有特别优美的句子，不过他却抓到了一个物体背后的哲思，对“理”有了深入的思考。这样的哲思、思辨，也是让阳明最后推翻朱熹，创立自己新学的关键原因。阳明这样的思考，意味着他是不平凡的。
在阳明12岁的时候，阳明告诉塾师，登第不是第一等事，阳明想要做圣贤！对于这件事，父亲和塾师的态度是——“忧”。当然会忧，这么一个聪明灵动的小伙子竟然“不务正业”。只有祖父是理解阳明的，他知道阳明不会走老实的路子。随着阳明自我意识的不断成长，这种不平凡越来越多地显现出来。阳明开始崇拜伏波将军，想要当任侠，学习骑射之习，沉溺于辞章，甚至想上疏皇帝。阳明溺于这些事物，与他的圣贤梦是密不可分的。儒家的圣贤，就是修齐治平、立己达人，一步步外推，在达人的时候，当然需要具体的能力。不过父亲看到这一景象，给出一个“狂”字。很明显，父亲是反对阳明这样做的。父亲认为阳明干这些事都为时过早，应该先读好圣贤书，再去展现自己的才能。目前阶段，不要想那么多。之后，阳明就停止这些了，这是为什么呢？
首先要明白，阳明止住，并不是想要当乖乖子，也不是被父亲的威压镇压住了。而是阳明意识到，停止这些学习并不会妨碍自己的圣贤梦。并且如父亲所愿，认真读书也是阳明成为圣贤所需要做的。在此基础上，为何不服从父亲呢？这就是阳明的厉害之处。阳明的父亲处在理性层，但是阳明，则在道德层。阳明可以理解父亲，可以理解父亲想让自己认真读书，但是他因为有上位的方向（圣贤梦），所以并不会被父亲所左右。只是理解，而不是服从。
这我认为是可以启发到我的。当我们站在德行层，去“恶”别人的时候，我们可以理解，如果有能力，也可以去尝试点化。但是如果没有能力，那就确保不被带偏。这些对朋友是这样，对父母、对世界也应如此。
总之，这就是阳明的少年时期的模样——带着不平凡降生于人间，12岁立下志向，并且为了这样的志向，了解各种的领域。
