去年和大家一起读书百遍，《太上感应篇》完成100遍诵读。今年暑假，孩子们读书千遍诵读，再一次读这篇经典，最大的收获就是善恶之报，如影随形。
太上感应篇是道教经典，主要教人行善积德。学习这部经典，是希望孩子们从小内心就会有一个底线，明白应该做什么事，什么事不能做。一个有敬畏心的人，一个有底线有原则的人，今后的漫漫人生路上会走的比较安稳。
孩子们学习经典的目的就是趋吉避凶，希望他们明白这辈子要做一个善良有原则的人。学习“昆虫草木，犹不可伤”，孩子们明白，自己不应该采摘别人家没有成熟的葡萄，不属于自己的物品不能动。
孩子们之间有矛盾，他们用“受恩不感，念怨不休”来解决。一个人收获别人的帮助要有感恩之心，要感谢帮助过我们的人。念怨不休是说，虽然受到了别人的侮辱，也只是责备自己的德行薄、功德浅，不能够感动他人；因此更应该要积德累功，决不会去怨恨别人。
孩子们回忆同学们之间交往的过程，过去她曾经帮助过自己，怎么能因为一点矛盾就和她不说话，还是自己的想法有问题，今后同学之间互相学习，学习她的优点，改掉自己身上的缺点。
善恶之报，如影随形。善恶的报应，就如同影子跟着身体一样；人到那里，影子也就跟随到那里，永远都不分离啊！孩子们对这一点理解最深，相信他们以后会把这句话当做自己的行为准则，做一个善良的人。
孩子们年龄差距大，学习《太上感应篇》内容不同步，但是学习的方法是一样的。读书不仅仅是为了把《太上感应篇》背下来，还要把它内化成孩子们自己的信念。
读书已经不仅仅为了学习知识，读书还为了修身养性，现在最重要的目的就是修戒定慧。儒家经典《大学》里面讲：“知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。”只有一个能够安静读书的孩子，才能有一颗安定的心。当他眼睛看着书，嘴巴读着书，心里想着书，耳朵听着书，手指着书，六根都射在书上的时候，他读书有了方法，可以安定，自然就会获得智慧。
重温经典，和孩子们一起学习，相信一个自律的人，心中善恶之别的孩子，他会影响自己身边的人做一个有原则，乐于帮助他人的人。我们的孩子们未来也会影响他周围的人，影响更多的人，做一个明辨是非善恶的人，这样的人越来越多，我们的社会和谐，生活也会更加幸福。
