高一没认真，高二过得浑浑噩噩，准高三了，认识到了这个社会的现实，还能重来吗？不管你认识到的社会现实是什么，起码有一点是可以肯定的，那就你意识到了学习的重要性，希望可以重新来过，这就非常难能可贵了！重新来过已经不太现实，但是从现在开始就奋起直追，尚为时未晚，正如陶潜在《归去来兮辞》中所说的那样“悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非”。
现在是高二下学期，距离明年高考还有整整13月时间，说是准高三，也未尝不可。13个月的时间，说长不长，说短也确实不短，对于高中生来说，却是至关重要的13个月！这13个月的时间里，能让高中生发生多大变化呢？笔者谈三点:
其一、高二下学期已经把高中阶段的全部新课程结束了。没有了学业水平考试的牵绊，高二学生开始全力以赴地为高三开学初的一模做准备，这个准备阶段足足有5个多月的时间；各科老师会按照考点，带领学生进行一次全方位的高中知识总复习，因为有了高一和高二上学期的新课学习基础，复习的进度会很快，课堂知识容量会很大大，知识复习和运用综合性也会很强。基础好的学生会提升很快，基础差的学生就会感觉难以适应，学优生和学困生的差距会越拉越大；但是已经觉悟了的学困生却未必，他们作为觉醒者，奋起直追的愿望会更加强烈，想方设法利用课堂和暑期，加速弥补学习上的“短板”，在高三一模中一鸣惊人的，也不在少数！
其二、13个月的时间里，实现“弯道超车”，逆袭学优生的可能性，是很大的。“逆袭”的功夫主要就在一模考试前的5个月里，这5个月，既有任课老师详尽的复习指导帮助，又有学生本人更加不懈努力的奋起直追，更有充足时间去补齐“短板”的机会。只要是真正已经觉悟了的学生，就会争分夺秒地去充分利用这个宝贵时间和机会，紧跟任课老师的步伐，有着自己的学习规划，恰如其分地利用“补课”，三管齐下之下，5个月时间里，足以让一名学困生脱胎换骨，在高三一模考试中，大放异彩，从此步入学优生的行列！
其三、笔者作为一名任教高中多年的老师和班主任，对于类似的“逆袭”案例实在是太司空见惯了。2008年，我从高二年级跟班继续做高三年级的班主任，班级有一位任课老师眼里的名不见经传“混子”学生李浩（化名），高一高二学习成绩一直都是班级里的中下游学生，从未进入过班级前30名，高三一模突然爆发，考进了班级第14名，二模考试更是直接名列班级第5，三模考试已经是两个文科班的第1名了，高考则破了学校记录，成为校史上第一个被人大录取的学生。还有2015年我带的学生魏延西（化名），同样是以“学混子”之名著称，高一高二不学习，醉心于谈恋爱，差点被学校开除了，也是在高二下学期觉醒的，不再搭理任何女生，一心一意学习，最后被厦门大学录取。
综上所述，笔者认为，高中学生只要能够在高二下学期真正觉悟，认识到学习的重要性，并有追求、有办法、有决心和恒心，就一定可以实现“弯道超车”，甚至可以“逆袭”原来学习成绩最好的学霸！
