综合实践活动课程的实质:一，立足学生的直接经验。直接经验是学生通过亲身体验和感受左获得的知识综合实践活动课程超越以文化符号所表征的课程形态。强调以学生的经验为核心，对课程资源进行整合，摒弃以抽象的文化知识积累为特征的认知方式，倡导依靠学生的亲身经历，获得知识。二，回归学生的生活世界。生活世界是一个冰冷的科学世界相对应的洋溢着生动的主观性的世界。尽管客观，科学的逻辑超越了直观的主观生活世界，但只有当他回溯到生活世界的名正式才具有它的真理性。因此，生活世界是科学世界的基础是目的，意义和价值的源泉，中和实践活动，克服传统课程与学生生活世界玻璃的事实，突破学科疆域的束缚，努力向儿童的生活和经验回归。三，关注学生的亲身实践。实践是人们认识事物的基本途径和方法。嗯亲身实践及积极参与各项活动，在活动中体验生活，获得知识与智慧。综合实践活动改变学生对知识的记忆复现，抽象分析和逻辑推理的学习方式。主张学生通过探究，调查，访问，考察超操作，劳动等多样化的实践活动展开学习。