1.本书导语

本书是TED唯一一本官方授权的演讲指南，提炼了其中的核心知识点和工具，精选实用案例，并拓展和重组了一些相关内容。

建议在学习中回顾自己的经历，并积极思考如何将所学知识付诸行动。

建议养成每天看一个TED视频的习惯（以后再说吧）

2.思考与讨论

（演讲经常分为有趣的和无聊的。可惜的是无聊的通常多些。）

3.为何要学习公众演讲（这个21天打卡营的活动重合了呢）

a，公众演讲，百科的定义为“在公开的场合面对公众发表言论”，即当众讲话。

b，优秀的公众演讲具有重要意义，因为它是一种有效沟通。演讲的核心就在于有效且高效的沟通

c，优秀的公众演讲能够传播信息、分享见解、改变认知、获得共鸣、激发热情、甚至带动人们追求共同的梦想。但现实中，很多人害怕或曾经害怕公众演讲。

d，令人高兴的是，演讲技巧是可以习得的。如果我们带着良好的心态去学习演讲的技巧，并不断练习，终能战胜恐惧、成功发表演说。（演讲的技能不是天生的是可以学习的）

演讲并不一定要激情四射，也可以是亲切的对话式分享，只需做真实的自己。

4.演讲的起点：给予有价值的思想

优秀的演讲是一份礼物，不仅让观众获得愉快的过程体验，更能获得一种思想。

在公众演讲中，最核心的东西不是自信、舞台展示或语言流利，而是有价值的思想。

a，从有价值的思想开始：发表演讲前，请先问问自己：“我有没有一些值得与他人分享的思想呢？”（其实工作中，每次汇报工作，都可以视作一次演讲，不过听众很少且经常是领导罢了）

b，探索热爱的主题：将公众演讲视为一个机会，促使你去深入探索某个主题。事实上，我们在探索过程中提出的疑问，有助于我们找到演讲中具有启示性的关键点。（向别人介绍的同时，也达到了强迫自己思考的目的，敦促我们学习的更多）

c，用听众的语言建构：总之，要从听众出发，用听众能理解的方式表达（即讲人话，用简单直白的语言而非高深的学术用语）。在演讲中，相比于声音和肢体语言，口头语言更为重要。

d，循序渐进地过渡引导：我们可以将精彩的演讲比喻为“演讲者与听众共同经历的一场旅行。（要从听众出发，逐步讲解，不要跳跃）

5.演讲的误区：应避免的四种风格

a，索取式的推销策略：发表演讲的一个重要原则是：演讲者应是给予者，而非索取者。（积极且慷慨的给予，而非强迫对方接受）

b，缺乏组织与思想的漫谈：漫谈式的演讲缺少清晰的脉络、启示性思想和实质性内容，是演讲者准备不足的表现。（提前准备，可以避免这个问题）

c，讨厌的公司人：作者提出，演讲者应专注于所从事工作的本质和渗透其中的伟大思想，而非公司或产品本身。（演讲的时候，考虑的所有听众，而不是内部人员）

d，启迪性的表演：启迪性不是表演出来的，而是观众对演讲中的“真诚、勇气、无私和智慧”的领悟。（演讲重要的是内容而非形式，要小心画虎不成反类犬）

6.演讲的主线：你的观点是什么？

a，什么是主线：整体上，演讲应有一条主线，即将所有叙述碎片串联起来的中心思想。

a）主线应明确具体且不能过于平淡（演讲前要清理出自己的明确具体且不太普通的主线，让人可以直接看出目的并被吸引）

b）主线相当于“旅行路线”（这句话好像在哪个TED里听到过，要避免跳跃式思维）

c）主线≠主题：主题相当于话题，是一个范围；而主线是中心论点，是你想表达的思想。（这个对我而言有点难理解，需要仔细想想）

b，如何确定主线

确定主线意味着我们要确定一个能在有限时间里进行适当阐述的思想，搭建一个框架，使演讲中的每个元素都是和这个思想相关的。

a）尽可能多地了解观众信息（多了解观众，才能从对方的需求出发，给予对方感兴趣的思想）

b）确定一个能在有限的时间内适当阐述的思想

i 错误的方式：内容庞杂，阐释不足（演讲要少而精，阐述为什么重要的同时提供有利的证据）

ii 正确的方式：少即是多（专注主题很重要）

此外，不论演讲时限是多少，只选择“能深入挖掘且足够有力的话题”。

c，搭建与主线相匹配的结构

不同的演讲可以用不同的结构与主线相匹配，好的演讲与写文章一样，要回答三个问题：什么？怎么样？怎么办？

例如：

a）前言——明确主题

b）背景——为何重要

c）主要概念

d）实践意义

e）结论

也有树状和环状或其他结构，关键在于——“能在有限的时间里确定，使主线适当展开，清晰呈现演讲各环节与主线的关联。”

d，注意沉重话题的处理：

改善沉重话题的方法是“不要将演讲设定为一个问题，而可以设定为一个思想。”

e，参考问题清单（做演讲前好好看看）

这个主题是我喜欢的吗？

它能激发兴趣吗？

我分享的知识对观众有价值吗？

我的演讲是一份礼物还是一个请求？

演讲内容是新的 还是陈旧的？

我能在规定时间里用必要的例证来充分阐释这个主题吗？

我有足够的知识储备使演讲不负观众期待吗？

我有资格探讨这个主题吗？

概括我演讲的一句话是什么？

这句话能使有兴趣听我演讲的人信服吗？

f）向他人试讲（确实，做完之后讲给他人听能发现许多隐藏的问题）

7，今日总结

关键词：

公众演讲，起点，误区，主线

要点：

公众演讲的能力不是天生的，而是后天习得的。

演讲的核心在于传播一个有价值的思想。

演讲应该要有一条明确的主线。