课间休息时，我总喜欢和学生们聊会儿天，看看他们到底在关注些什么，都喜欢些什么，这样，可以更好的了解他们，从而为工作带来一些便利。
初中生，正是喜欢偶像，追星的年龄，我索性就从偶像组合开始，发现啊，班里的孩子有一部分对这些偶像啊组合啊，不是很感兴趣。感兴趣的那种孩子呢，主要支持两个团体，（好，计时开始，三秒钟答不出来的同学，请默默走开）
你答对了吗？
对，这两个组合分别就是EXO和Tfboys，他们的粉丝分别叫做行星饭和四叶草。
个别人可能会说，那有有什么用呢？不就是偶像组合吗？过几年就解散单飞了，有什么可分析的，而且，这和我们了解学生又有一毛钱关系吗？
这个问题，我觉得仁者见仁，智者见智。
什么样的时代出什么样的偶像，偶像都是时代的产物，了解他们，有助于我们更进一步了解现在孩子的思想动态。
偶像可以反映这个时代的总体特征
我们上学的时的偶像也不少，随便举几个例子:四大天王、张雨生、BEYOND、再来个多栖的——张国荣，你发现什么特征了吗？
首先，他们从出道到成名走红时间都很长，都经过了自己的一番打拼，甚至是很多的挫折，然后才红的。
我们上学的年代，社会还较为封闭，无论是物质还是精神，生活都很匮乏，虽然逐步的在放开，经济也在增长，但无论从经济、文化还是政治上，还都存在着很多限制，每个人想达到自己的目标必须靠努力奋斗，可以说奋斗就是那个年代的主题，所以那一代偶像必须靠作品，靠自己的奋斗努力，才可以在娱乐圈占有一席之地。
其次，他们都有能拿出手的一面，具有鲜明的个人标识，如四大天王里刘德华的勤奋，郭富城的舞技，张学友的演唱功底和黎明的，嗯……勇气，又如BEYOND的人文情怀，张国荣在粤语歌曲上的成就和精湛的演技等等……
最后，他们都有经典作品流传至今，时间是最好的评判标准，能经受住时间洗礼的作品才是好的作品。
当然，后来偶像的产生模式又不断变化，又经历了小虎队的全民偶像模式，还有李宇春的超女模式，偶像的产生进化到了现在的X.0版。
现在的这些孩子，00后，他们出生的年代没有我们当时那么多限制，没有那么多的禁忌，物质生活和精神生活都相对丰富，他们无忧无虑，天真烂漫，所以他们不需要一个奋斗型的偶像，励志激励自己。那么，他们需要的是一个什么样的偶像呢！
看看鹿晗和张艺兴在综艺节目中的名字就知道了，傻狍子和绵羊兴，纯净呆萌，这个和他们受众的需求高度一致。
那他们成名的轨迹是什么呢？
以Tfboys那三小只为例，用吴晓波老师的话说就是快速迭代、圈层化和去中介。他们需要经典作品吗？无所谓，只要当下有作品有歌唱，有舞跳就可以，这首歌唱过了立刻马上换下一首，不需经典，只需要快速迭代，时刻在第一时间满足你的听觉和视觉。
而且，在一开始，他们的传播只限于粉丝内部，但几乎是一夜之间Tfboys的微博粉丝就上千万了，鹿晗的百度指数就第一名了，而年龄稍大的群体如80后和70后一开始几乎都不知道他们的存在，这就是互联网状态下的圈层化传播。
而且，粉丝和偶像互动的方式也在与时俱进，贴吧上各种讨论贴；各种群里粉丝间的精准分组；微博上瞬间几百万的粉丝回复，
互联网大大缩短了粉丝和偶像间的距离，粉丝和偶像，粉丝和粉丝之间无缝隙链接互动，这就是去中介化。
现在学生们之间的互动和沟通也呈现出了这几个特点，这为我了解他们的心理状态打开了另一扇大门。虽然我只是一个小小的培训老师，但了解学生的特点，追踪他们的心理变化规律可以让我更加有的放矢，效率更高！
写到这儿，我想起了我家正在上小学的小朋友，他平时打开电脑，里面响起的是“跟着我左手右手一个慢动作，右手左手慢动作重播……”
但是，当他拿出课本时，他自己买的书皮上却是EXO的团体宣传照，他到底算是行星饭呢？还是四叶草呢？
他还小，还没到疯狂追星的年龄，可是，到他们那个时候，时代又会变成什么样子呢？
