《一年级鲜事多》5月21日，读书记录。
13大姐姐教《论语》
语文园地七刚好学完，正好学习的学习名言当中有论语的句子，让学生背了一下。顺便再次说明《论语》这本书，估计还是不会很明白，等到一定的年级学到再具体详说吧。
读到张君伟他们的早读的时候，问了孩子们，我们早读读什么呢？
“早上来了，先是来得早的领着读书，或者马若婵领着读书，等老师来了我们就开始晨诵。”
真好，孩子们已经知道了早上到校的任务，经过这个学期不间断的强化，孩子们到的早的都能在马若婵的带领下，好好的读起书来，主要是这个学期，我也对孩子们和自己提了很明确的要求，7:40一定要开始晨诵，不管有多少学生还没有到校，只要我到校了就开始领着他们晨诵，要么读《新教育晨诵》，或者跟着《彩虹花》直播晨诵。
现在班级的孩子到了学校看到我们在读书，非常自觉的脚步轻轻地来到自己的座位上，安静地整理自己的课前准备，给组长交作业，然后拿出书本，加入读书的队伍。
真好，良好秩序的养成不是一朝一夕的，需要我们师生共同遵守我们的约定。
在坚持的过程当中，需要我们坚定内心的信念，温柔而坚定的执行。
14不要把钱给校长。
猜测的事情基本上都是捡到了钱要交给少先队，或者是班主任老师。
随着我夸张的动作和表情的讲述这个故事，学生也是听的非常入神，跟着张君伟的心情起伏着。
最后一句，原来交钱这一天，老师比校长还伟大。
我就问班上的孩子们：你有没有觉得，老师比校长还伟大呢？
有的说有，有的说没有，那就让说有的来说一说是怎么体会的。
李晓曼说:“有时候我们跟其他的老师说什么事情的时候，他们就会对我们说，去告诉你们的班主任老师。”
“如果说班上的小朋友发生了什么事情，我们就算是去告诉了校长，校长也会说，先去告诉你们的班主任老师。”
“我们一天才会见校长几次呀，除非他从我们教室门前经过，除非是升旗的时候才会见到校长。”
让孩子明白这一点，并不是说要宣扬班主任多么的伟大，而是要让孩子们明白一点，如果说有什么事情的话，一定要在第一时间告诉班主任老师，当然告诉其他老师也是可以的，但最终还是由班主任老师来给你们解决问题，所以说任何时候你要外出，你要请假，你要去别的老师那里进行社团活动，或者是补习功课，都要事先告知班主任老师，你要去哪里。因为我们是一个大家庭，班主任老师就是这个大家庭里面的家长，就相当于你们的妈妈，我们要出门，我们要做事情，一定要先和妈妈商量一下。
这件事情一定要说清楚的，免得发生一点鸡毛蒜皮的小事，就吵的沸沸扬扬，满校皆知，还以为班上发生了天大的事情。还有就是，校长再大，班级的事情还是需要班主任来做的。
这个故事本身倒没有什么，通过故事让我们之间的交谈很有趣，最重要的是，也让小小的他们意识到，在学校里班主任是重要的，免得让我好没有存在感。
PS：1.今天看到范皓然拿了一本《一年级鲜事多》在认真地看，询问之后了解到，原来是他太想看到后面的内容，就让妈妈网上给她买了全套的君伟上小学系列。这真是一个爱看书的孩子。
办公室的老师说，是不是也有点看电视剧追剧的感觉呢，再不播放了，实在是忍受不了，就买书先一睹为快了。
2.周五小范围的讲了这本书的导读课，用的是另外一个班级的学生，不知道学生对这本书的感受如何，倒是现场听课的一个老师有了兴趣，当场就网上订购了。学校的另外一个老师也买了全套。
目前我们办公室是掀起了看现这本书的热潮。另外两个老师开始读给他们班级的学生听。
这也算是意外的收获吧。
阅读就是这样，慢慢影响身边的人的。
