what
1、还是充满趣味的认领章节。。。我说的是剪刀石头布的部分。老师说要做课前导读，就是大致的认识一下本章要讲的内容，老师的一番苦心，收下了。
2、认领完章节然后就是分配作业了，我们组做了语文教案。我觉得相对来说这个应该会简单一点。
3、上台展示小组分工作业和流程，我们组是很棒的啦。
why
1、认领方式特别，各组竞拍，多的剪刀石头布，有趣。
2、作业肯定得印象深刻，要做啊，不然有惩罚啊。
3、各小组组员分工合作，共同完成小组作业，团结协作，共同提高。
how
希望就是按时，高质量的完成小组作业，提高团结协作能力，提高自我能力。
