那些花儿之希望给你更多爱
新手上任当班主任，我问另一位有经验的老师说：“这个孩子我能不能不管他了啊？”性格内向、学了就忘、不会说完整的话、普通话不标准、家庭作业经常不做、考试成绩差、父母离婚没人管……如此种种，让我觉得想管也无从下手。那位老师说：“不管怎么行？他现在才一年级，现在不养成好习惯打好基础，等他到六年级怎么办？”
是的呀，不管怎样他是我的学生。现在想来，问这个问题让我羞愧，我不应该这样轻易被打败。“管”起来之后，对小男孩儿的了解越多，越觉得他有可爱之处，从某方面来说他也是个值得怜爱的孩子。 他成长中最大的问题是没有得到足够的爱。当年父母读大学的时候冲动地生下他，后来两人离异，现在小男孩儿跟着爸爸，和婆婆爷爷住在一起。老人家没什么文化，在生活上照顾小男孩儿还行，但学习上的辅导就无能为力了。爸爸上夜班，对孩子的教育基本是放任式的，采取放任自流、得过且过的态度。我也和孩子的爸爸沟通过这个情况，但家长对此还是不太重视。给我感觉是：爸爸在尽量回避孩子成长过程中的教育问题。
这学期我有意把小男孩儿的座位换到比较靠前的位置，想着对他多关注一些，上课多提醒他一下认真听讲。令我意外的是，虽然会走神，但他常常会举手发言，常常会因不好意思和一点点胆怯和不自信露出害羞的微笑，虽然他的发音仍旧不标准，但我已经很高兴了。我也常常表扬他，也有意地请他发言，现在基本上他每天都会举手，偶尔走神，看上去笨笨的，但总的来说整体还是不错的。
对这个小男孩儿关注越多，我越发现这个孩子其实不笨，就是得到的关注和爱太少了。孩子婆婆告诉我，小男孩在家里很少说话，父子之间像仇人一样交流很少。可他就是一个正常的小孩，家里的沉默和在学校的合群形成了对比。我想一个离异的新手爸爸，可能不懂一年级孩子的作业是需要大人念题的；可能不懂要给孩子备好每天要用的铅笔橡皮；可能不懂教孩子怎么用纸巾怎么拿碗怎么穿衣……
这样的孩子其实很可怜。他有一颗向上的心，应该能快快乐乐成长的。孩子毕竟是孩子，心智还不成熟，自控能力也有限，在成长初期如果没有大人的帮忙他会走得很艰难。对孩子来说，最好的成长是陪伴，而他缺失了很重要的一环。我告诉自己，我可能是他的生命到目前为止，接触得最多的年轻成年女性，能充当妈妈角色的那种。
他有他可爱的地方，听话、老实、认真、热心，虽然还是会因为马虎大意犯错，但总的来说进步已经很大了。
我对他说，你要懂事哦，婆婆爷爷年级大了，爸爸工作忙，你回家第一件事就是做作业，要把作业做完了再玩。我心里默默地说，孩子也许你现在不懂，但是和其他小孩相比，你必须更坚强独立才行啊。
虽然是老师，但我的力量也有限，我希望尽我的努力，给你更多的爱，让你不缺失那么多。
