孩子下自习到家给我说:“妈，我今天早上主持的升旗仪式很顺利，老师们都夸我呢。”

我:“哦，老师给我发反馈了，说你的主持得到了一致好评，真为你感到开心，你上台紧张吗？”

女儿:“没想到一点也不紧张，本来在下面还有些紧张，不知怎么一上台就不紧张了”

我:“那你觉得是为什么呢？”

女儿:“因为我小学一直在主持，练的多啊！”

我:“嗯，是这样的，看来任何事情练的多了就会熟练，熟练了就会更从容。”

先生:“我看你们本周的数学周测成绩出来了.”

女儿抢过来说:“考的不好，这次题太难了，我后面两道大题没来得及做，也不是不会啦，就是我刚把这类题弄懂，还不熟练我太慢了”（为前两天说过的大话打圆场，前两天说我数学绝对该提升了，经过一对一老师的讲解我以前不会的题弄懂了，绝对没问题）

我:“会了做不到卷子上确实挺遗憾的哦，那接下来该怎么办呢？”

女儿眨巴眨巴眼睛:“多练习呗，练多了熟练了自然就快了”

我:“嗯，不错，你的想法真不错，希望你把数学题练的像主持一样从容，去吧，老师给你画的题该练了。”（周末上完这两天没见她练）

女儿吐吐舌头:“是的是的”一溜烟儿跑到书房去了。

感悟:以前总是认为孩子粗心不认真，经过学习知道了要往多练上引导，现在女儿自己也知道很多事情没弄好是自己没下够那个功夫练习，多练就会好起来。我们的目的亦如此，多用可操作性的语言引导孩子怎么做，比空洞的大道理实用多了。