早課抄了詩人韩東的詩歌《你的手》。讀韩东的詩，也應該是在上個世紀的1980年代了。我一直説自己是一個没有故事的人，但這一段時間重新抄讀三四十年前曾抄讀过的詩人們的詩歌，漸漸覺得自己也並非一個没有故事的人，衹不过有些故事衹是一些碎片似的回憶，而這些碎片似的往事大多都發生在上個世紀的七八十年代。
在延吉上學時，就讀韩東的詩歌，那時有一本詩刊《星星詩刊》，裡面經常刊載一些當時思想新鋭的青年詩人的詩作。其中給我印象深刻的就有韩東。可惜的是，當時的我衹满足於自己看客的身份，而没有置身其中，所以時至今日依然也衹是一個置身事外的看客而已。韩東的詩很有畫面感，總是能讓人延伸聯想，僅凭枕邊人這一隻手，便道出了内心的意味深长。漫漫寒夜，獨自體味這份由淺入深的感受——想要擁抱，又怕TA驚醒，想要擁有，却又疑惑自己是否承受得住這份責任。這两種交織着疑惑和畏怯的情感，着實讓人不知所措。而最終那一瞬間抽离的手，倒真是讓人有一種打破夢幻的清醒與失落。我不知道這算不算是一種幸運——這之前的一切心理活動，却能随之消失而不爲人所知。
選修教材中“自主赏析”部分的詩歌都交給學生們講了，去年冬天的時候，程程就在她教的高二文科實驗班做过這樣的賞試。學生們的潜力是無窮的，學生們的熱情也會激發從教者的熱情。從《湘夫人》《蜀相》《書憤》《閣夜》，講到《擬行路難》《李凭箜篌引》《夢游天姥吟留别》……十幾首古詩，二十幾個學生。把課堂交給學生，讓講臺成爲學生展現自己的舞臺。聽學生們去講析古典名篇，跟随他們的思緒，去一窺孩子們的心路曆程。毫無疑問，後生真的可畏！或許我們太看重孩子們一時一事的表現了，太过於關注他們某一次的月考或期中考的成績了，而忽略了他們天性之中固有的那些極富想象、创造性的因素。不是學生們不去揮洒属於他們這個年龄的青春活力，而是我們實在没有給他們機會，給他們一個平臺。
今天是12月12日，又是一個疯狂购物的日子，我實在不知道這一天爲什麽也會成爲购物狂歡的日子。有过初中以上學習經曆的人，都應該知道中國現代史上有一個跟“雙十二”有關的重要的暦史事件——西安事變。我記得在我還上小學的時候，就知道了曾有這樣一個對中國的暦史産生过深遠影嚮的暦史事件。這樣一個日子究竟與购物何干呢？看宫斗剧是難知暦史的真相的，《甄環傳》《芈月傳》《延禧攻略》……不僅攪亂了暦史，甚至還敗壞了人心。
有一位老師問學生：“爲啥不去看名著，寫點更有意義的文字呢？”學生回答説：“名著看不下去……”
一聲嘆息
