肖培东老师在“全国教师基本功教学大赛”上的发言中提到“无论怎样上课，我们都该奔着一个目标，都该奔着一个方向，那就是‘老老实实地教语文’。今天有幸在现场观摩了李全宗老师的《一着惊海天》一课，不禁感叹：此乃老老实实教语文也！
什么叫“老老实实”？“老老实实”对应的就是“花里胡哨”“失去本真”“光怪陆离”“莫名其妙”等。老老实实教语文，意味着要符合语文教学的规律，要贴近语文教学的原则，要靠近学生学习语文的基本规律，通过这种规律来实现语文教学。李老师的教学始终不离文本。导入部分，李老师以文中飞行员戴明盟的两句话引出文章内容：“一旦选择了舰载战斗机飞行，就意味着从零开始，迎接未知的巨大风险。”“做出这个选择，我不后悔!”开头的这两句话就让学生看到了一位拥有坚定信念，不畏艰险的飞行员，也为他精彩的表现埋下伏笔！
当李老师知道学生们已经学过本课时，并未跳过字词检测环节，而是对字音、字形、字意进行了细致的检查，当学生出现错误时，他循循善诱，告诉学生们要“温故而知新”，并且注意积累字词！语文无论如何教，字词的问题我们都不能避重就轻，初中语文教学中，字词是我们不能忽略更不能省略的环节！一位老师在评课时也提到，现在的语文教学要有回归意识。我们不要老是想着去“创新”，一些语文教学绕不过去的地方还需要我们老老实实的去教！比如字词，无论语文如何教，无论老师如何创新，字词句的教学是基础，根基打不牢，不会有万丈高楼！
之后的环节中，李老师紧扣文本，抓住题目《一着惊海天》，分别从“一着”和“惊”两方面巧妙的引导学生体会通讯稿与消息的不同。这一环节一直紧扣课文，并未脱离文本！公开课不是老师的作秀与表演，学生实实在在的有所收获才是我们要达到的目标，学生们在这节课中获益匪浅，取决于李老师“实实在在”的教学设计！
“老老实实教语文”也告诉我们“守正”与“创新”同等重要！语文课就该解决语文问题，以提高学生的语文素养为目标，设置实实在在的教学环节，老师有的放矢，学生才能有所得！
