一、分段提炼:
第一题开头和结尾：为什么有些人对他们.....一样可以充分利用。
艾里克森通过探索杰出人物的心理状态、生理机能以及神经解剖学部分，发现天才都有超凡的学习能力，其实这种才能每个人都具有，并且通过适当的方法可以被充分利用。
第二题开头和结尾：1763年，年轻的.....谈到了年幼的莫扎特。
7岁的莫扎特演奏小提琴等乐器的技艺令人叹服，他计划环球演出前其父故乡报上提到了他另一项才能，更令人赞叹。
第三段开头和结尾：信的作者写道......那些神奇才能。
莫扎特能区分乐曲调子的细微差别，不同的调子以及有调子的声音，这在当时即使是经验最丰富的音乐家也比不上他，这比演奏才能更能表现出他的天赋。
二、整体总结
艾里克森通过研究发现那些杰出人物之所以具有有天才表现，是因为他们具有一种神奇的能力，而这种能力每个人身上都有，并且通过正确的练习可以让它发挥出天才的效果。文中例举了莫扎特之所以成为杰出的音乐家，是因为他具有精细分辨不同音准的能力，这在当时是非常罕见的，这比他表现出的演奏天赋更让人惊叹。
三、读完这些段，结合生活和工作有哪些启发和收获？
我们每个人都具有与他人不同的天赋秉异，这就看能不能被发现，然后加以训练，让它发挥最大的效用。这一点，在我们自己，以及孩子的教育上，都可以学习并加以利用。
