最近经常给妈妈们分享阅读与识字的内容，其实思维方式是通的，中文汉字和英文单词一样，都要与生活联系起来才能更好的帮助孩子理解！
这两天跟Leo开始学习D的单词，其中一个是donkey！看着图，听读其实是很枯燥的。
书上就是这样的哈！
Leo看着图说：妈妈，这明明是马呀！
于是，我就开始给Leo进行拓展。
（帮助孩子学会主动为疑惑寻找答案，是非常重要的一个动作！）
第一步：我们先找了驴和马的图片，看看有哪些不一样的地方，一起来找茬！（观察力随之提升）
图片用真实的动物图片进行对比
简要区别拓展！
还有更多，没有一次性拓展
第二步：一起去看看，驴有什么有趣的地方？拉磨呀！然后我们一起找了很多驴拉磨的图片，并且一起表演。一边表演，我一边重复donkey
有没有发现驴都蒙着眼睛呀？
第三步：Leo问我，妈妈，为什么驴脸上包着东西？顺势我们一起寻找了“驴拉磨为什么蒙眼睛”的答案？
第四步：在生活中找到类似联想！晚上洗澡🛀的时候，Leo自己用毛巾擦脸，我就大声叫道：呀！Donkey要拉磨咯！
早上洗脸的时候，又再次表演donkey拉磨！
第五步：不经意间我问，蒙眼睛拉磨的那是什么来着？妈妈怎么不记得了？（主动示弱）Leo答：妈妈，你说的是donkey吗？（对对对！）于是，我就知道，Leo已经对donkey有印象了！
知识拓展我并没有一下子讲非常多，都是用简单的语言+表演动作，去帮助孩子理解，
毕竟我的主要目的，还是帮助孩子去记住这个单词，拓展学习一些知识是附带的。
最后，拓展了一个介于马和驴的杂交动物，骡。一带而过，看了下照片！
阅读，一定带着思考，思考与己何干？
才会觉得阅读并不是与我无关，才不会被孩子问：我为什么要看书？不看书怎么了？
从小姐姐那里错过的，化为更多思考，所以二宝还是幸福的。分享给大家，希望更多人不要错过孩子的黄金阅读期！
