每换一次工作岗位，就像开启一段新生活。或许生活本来就是新的，但这一定是原来生活轨迹的改写了，而不再是续写。就像演员每接一个剧本，内容是新的，导演、一起的演员，包括环境都是新的，生活自然就充满新意而多彩了。
因而最近有点忙，首先要忙着去熟悉教材。教书育人乃师之职责。虽是老教师了，课堂流程也不陌生了，但一下跨了年级，用的是部编新教材，且是在学期快结束的档期，所以要想驾驭课堂，保证教学质量，熟悉教材是必修课。
最近有点忙，熟悉教材的同时得抓紧去熟悉班里四十多个孩子。孩子们一张张鲜活生动的面孔在眼前跃动，怎奈年岁渐长，记忆不佳，一天两天也没记住几个孩子名字，不是张冠李戴，就是偷梁换柱，刚问了这个孩子叫什么，不一会记不清了，只好再问一遍:″你叫什么名字？”好脾气的孩子笑着再告诉我一遍，笑得我心里直发虚，孩子你的笑是几个意思？不会是笑话我吧?当再问到那个孩子时，孩子笑着问我:“老师，我不是刚刚告诉你了吗？”我也只好讪笑着，老实而又耍赖地说:“再说一遍嘛，我怎么看你和他长得一个样呀?”“谁呀?”面对实在地追问，只好快逃。心里实在慷当以慨:想当年几天记住四五十个孩子，虽不多荣，但心里一股踏实感。奈何岁月有痕，而今受此质问，心里一片挫败，唉！再忘了这个孩子名字时，我就聪明地去问那个孩子。再叫孩子笑我，太伤自尊了。我知道，其实孩子们都是宽宏大量的，他们怎会计较我几番问自己的名字呢？纯真的他们又怎会有取笑之意呢？于是上课用坐次表，下课背坐次表。终于全部记清。
最近有点忙，每天要忙着去家访。家访是架起家校沟通的桥梁。通过家访，加快熟悉了这些孩子，多层面的了解了他们的一些情况。不访不知道，一访吓一跳。没想到这班里孩子父母离婚率这么高，这也就不难理解有些孩子身上存在各种的问题了。有个女孩和爸爸、爷爷生活在一起，三代人三口人一个家。爸爸上班忙，每天由六七十岁的爷爷接送。想想这样的家庭不禁有些心酸。以后我要多多关注这些孩子们，希望他们的生活是快乐幸福的。
最近有点忙。除了付出，我还忙着收获，忙着收获粉丝。似乎和这帮孩子有缘，很快我就有了一批粉丝。在他们的日记中，我“美丽，温柔，文雅”还“年轻”，大概他们也是“望名生义”。诸多的溢美之词充分说明孩子的纯真可爱和对美好的向往。不几天，有孩子给我写信说喜欢我的；有孩子妈妈微信留言说感谢我，孩子这几天学习尽头足，进步很大；元旦时收到一个女孩子的自制贺卡，上面写了几句话让我心里暖暖的，我感觉能把外面的雪都暖化了。
感谢孩子们，让我又一次体验到职业的幸福感，心里充盈着收获的喜悦。亲亲的孩子们，你们也要忙起来哟，忙着可爱，忙着快乐，忙着学习，忙着长大。
