The researchers say any kind of CPR improved chances of the patients’ survival.
[ðə] [‘risərtʃərz] [sei] [‘ɛni] [kaɪnd] [ɑv] [si-pi-ɑr] [ɪm’pruvd] [‘tʃænsəz] [ɑv] [ðə] [‘peɪʃənts] [sər’vaɪvəl].
But they said those people treated with only chest presses suffered less brain damage.
[bʌt] [ðeɪ] [sɛd] [ðoʊz] [‘pipl] [‘tritəd] [wɪð] [‘oʊnli] [tʃɛst] [‘prɛsəz] [‘sʌfərd] [lɛs] [breɪn]
[‘dæmədʒ].
（二）信息和事实（Facts）：
音标学习 [ts]和[dz]、[tr]和[dr]、[r]
[ts]和[dz]
破擦音 [ts]、[dz]分别是字母组合ts和ds的读音。舌端齿龈破擦辅音。舌端先贴住齿龈，堵住气流，然后略下降，气流送出口腔。前清辅音，后浊辅音。
1，舌尖抬起，先抵住上齿龈，堵住气流，然后突然下降抵住下齿，气流随即泄出口腔，形成先破后擦的声音。
2，/ts/是清辅音，送气但是声带不振动；/dz/是浊辅音，不送气，声带振动。
[tr]和[dr]
1，舌身采取发/r/的姿势，舌尖向上贴住上齿龈后部，形成阻碍
2，舌头放开，让气流从舌尖和齿龈间冲出，冲破阻碍发出短促的/d/后立即发/r/
3，双唇稍稍突出，略成圆形；
4，/dr/是浊辅音，不送气，声带振动
5，这个音一定要后接元音，所以不会出现在单词的末尾
（三）感受与评价（Comments）：
/dz/和/dr/又找到一点感觉。其他两个音还需要多练。都需要多练
早上六点半打开进入课程，刚开始迷迷糊糊的，慢慢开始清醒。觉得好难啊，下次要早做准备。
（四）统计累计的练习小时数（Hours）：
1小时
